依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）在美洲巴塔哥尼亚附近的大海里，每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高___出水面，正___着大风，以便像船帆似的，让大风___着它们，得意洋洋地“___”向海洋。靠近海岸后，这些巨大的海兽又会___回去，重复刚才的举动……露脊鲸又是在干什么呢动物学家对此做出的解释也许会使我们吃惊：这些动物是在游戏！A:露、背、吹、游、泅
B:浮、朝、拉、航、钻
C:举、对、推、驶、潜
D:探、迎、送、奔、划

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• 动物尾巴用处多

   我爷爷是个动物学家，他告诉我：“动物的尾巴用处可大了！”  “负鼠的尾巴像拉杆。它们趴在妈妈背上，尾巴缠住妈妈的尾巴，不会摔下来。  老绵羊的尾巴很肥胖，是个营养大仓库，它几天不吃东西也没关系。”  “你要努力学习长大去探索奥秘。” 负鼠、老绵羊的尾巴有什么用处？用“～” 画出来。

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• 书面表达

       学了课文之后，你的英语老师想要了解课文中的伟人对你产生的激励作用，请你以 “The Great Person I Admire”为题，用英语写一篇短文，内容包括： 1.（她）的主要事迹；

  谈谈伟人对你产生的激励作用。

  注意：字数100-120；标题和开头已写出，不计入总词数。 参考词汇：动物学家zoologist _n._ 黑猩猩 chimp _n._ 杂种的 hybrid _adj. _

  Jane Goodall（1934-),Britain

  LinQiaozhi（1901-1983),China

  Yuan Longping（1930-), China

  * 动物学家 * 前往非洲研究黑猩猩多年 * 在研究和保护野生动物方面做出巨大贡献

  * 妇科专家 * 致力于妇科疾病的研究 * 在妇产学科方面做出巨大贡献

   * 农业专家 * 致力于杂交水稻研究 * 在消除世界饥饿方面做出巨大贡献  

  **                         The Great Person I Admire **    Of the three great persons, I would like to choose _________________________________________ ____________________

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• 阅读下面的文字，根据要求作文。
  　　几位动物学家在一起探讨动物飞翔的原理，数小时后得出一致结论：凡是会飞的动物，它们的形体构造都是身躯轻巧双翼修长的。刚宣布完这一结果，就有一群大黄蜂飞过。动物学家们见此情景，面面相觑。于是，他们就抓了一只大黄蜂，去请教一位物理学家。物理学家看着大黄蜂肥胖笨拙的身体和短小的翅膀，研究了半天，困惑地摇着头，说：“根据流体力学原理，它应该是飞不起来的。”这些专家研究了一整天，还没有得出答案。吃饭的时候，又提到这个问题。这时，站在旁边的一位工人说：“这个问题很简单啊，大黄蜂必须飞起来，否则就是死路一条。”
  　　上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。注意：①不要脱离材料的含意作文。②立意自定，题目自拟，文体自选。③不得套作，不得抄袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。　

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• 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
  　　几位动物学家在一起探讨动物飞翔的原理，他们得出一致结论:凡是会飞的动物，它们的形体构造都是身躯轻巧、双翼修长的。
  　　动物学家们刚宣布完这一结果，就有一群大黄蜂飞过。动物学家们见此情景，面面相觑，一阵尴尬。
  　　于是，动物学家们就抓了一只大黄蜂做成标本带了回去，然后他们就去请教一位物理学家。那位物理学家看着大黄蜂那肥胖粗笨的身体和短小的翅膀，仔细研究了半天，困惑的摇着头，他说：“根据流体力学原理，它应该是飞不起来的。”
  　　万般无奈的动物学家和物理学家研究了一上午，都没得出答案，他们一起出去吃饭，在席间他们又谈到大黄蜂的问题。这时，一直在旁边的服务生对各位专家们说：“这个问题很简单啊，大黄蜂必须飞起来，否则就是死路一条。”
  　　专家听到服务生的话，不以为然的讲起生物学和流体力学的原理。服务生回答：“幸亏大黄蜂和我一样，不懂什么生物学和流体力学，否则它可能从此再也不想，也不敢飞起来了。”
  　　要求准确把握材料，选准角度，明确立意，自拟题目，自选文体，诗歌除外。不得抄袭，不得套作。

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