下面表述的课文相关内容，不正确的一项是（3分）（）A:《走一步，再走一步》启示我们无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。
B:《紫藤萝瀑布》告诉我们不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。
C:《理想》这首诗是说，人生一定要有理想。诗人从多种角度赞美理想，一连串形象的比喻，蕴含丰富的意义。
D:《行道树》中行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者以自己的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。

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• 案例：阅读《紫藤萝瀑布》教学设计(节选)，完成第16题。【学习目标】1．品味精彩语言，把握紫藤形象；2．学习本文写景抒情时恰当地运用比喻、拟人、对比等修辞手法，找出有关语句，分析运用种种修辞的作用及其效果：3．说出作者对人生的独特感受。体味人生，感悟人生哲理。【教学过程】(一)导入(多媒体展示若干张紫藤萝图片)。(二)完成表格，品读紫藤。请大家快速浏览全文．对照描述紫藤和表现作者思想感情的重要段落。完成“紫藤萝档案”表格。(背景音乐小提琴声舒缓、清丽)(三)模拟采访，悟读哲理。为了使大家更好地悟读文章中的哲理。我们需要一个好的学习形式．学生在老师引导下同意采用记者采访的形式。一学生扮演作者宗璞，其他学生就文中难以理解的地方采访作者。分组活动后大班交流。(四)课外拓展，迁移提升(背景音乐)。问题：16．以上是某位初中语文教师有关《紫藤萝瀑布》一课的教学设计(节选)，阅读并指出其存在的两个方面的问题。(20分)

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• 　　依照《紫藤萝瀑布》描写的手法，以《绿色的海洋》为题，抓住森林的特点，运用恰当的修辞手法，借景抒情，写一段落150字左右的文字。

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• 问题一：

  幸福都是奋斗出来的，青年要勇敢做走在时代前列的奋进者，开拓者，奉献者，让青春在为祖国、为人民、为民族的奉献中焕发出绚丽的光彩。

  请以“奋斗的青春有未来”为题写一篇文章。

  要求：

  1、观点明确，见解深刻;联系实际;思路清晰，逻辑严密，语言流畅;

  2、字数800字左右。

  问题二：

  实施乡村振兴战略，是新时代“三农”工作的总抓手。在中国特色社会主义新时代，乡村是一个可以大有作为的广阔天地，迎来了难得的发展机遇。

  请围绕“乡村振兴”这主题，自拟题目，写一篇文章。

  要求：

  1、观点明确，见解深刻;联系实际;思路清晰，逻辑严密，语言流畅;

  2、字数800字左右。

  问题三：

  社区是城市的细胞，是社会发展的基础，如何让群众生活和办事更方便一些？如何让群众表诉求的渠道更畅通一些？如何让群众感觉更平安，幸福一些？这是社区服务的永恒主题。

  请围绕“服务”主题，角度自选，自拟题目，写一篇文章。

  要求：

  1、观点明确，见解深刻;联系实际;思路清晰，逻辑严密，语言流畅;

  2、字数800字左右。

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• 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
  成功是人们一生追求的目标。有的人十年寒窗后金榜题名，有的人从一介布衣攀到位高权重，有的人从身无分文做到亿万富翁，也有人从默默无闻的草根成为举世闻名的明星；有的人为了正义事业壮烈牺牲成为无名烈士，有的人助人为乐、不图回报，是终生清贫的爱心奉献者；也有人奋力拼搏、从不放弃、一生平凡，是普通百姓……
  对此，你有什么感想呢？
  要求：自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），字数800字以上。

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