下列各项对语法知识的判断与分析，有误的一项是（）A:“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云”一句中的“樱花”“轻云”是名词，“烂熳”“绯红”是形容词。
B:“精力充沛”“露珠晶莹”“红得发紫”“心情愉快”都是主谓短语。
C:“但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死”一句的主干是“生不如死”。
D:“也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了”运用了反语的修辞手法，讽刺了“清国留学生”的招摇过市、自我陶醉的丑态。

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• 在唐代，官员官服的颜色因官位的高低而有所不同，高级官员一般是紫色或红色，有“大紫大红”“红得发紫”等说法，官阶低的一般是青色或黑色，从《琵琶行》“司马青衫”可以看出，李白当时的官阶比较低。

  A、对

  B、错

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• 语言是一种工具,我们最初学习英语的目的,是为了方便对外交流。但当英语渗透到生活的每一个角落,重要性甚至超过母语的时候,就反客为主、本末倒置了。英语成了中考、高考、考研、考博、评职称的敲门砖之一;四六级制约着大学生毕业,即使在取消与毕业证挂钩后依然是一个重要的评判标准;价格不菲的英语辅导班红得发紫,报名费惊人的雅思、托福考试热火朝天。当工具变成目的时,我们已被英语奴役。这段文字主要说明()。

  A．学英语是为了对外交流

  B．我们的教育课程设置有问题

  C．相关部门应该加大对英语培训的管理

  D．对英语的过分强调背离了学习英语的初衷，是不合理的

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