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对外汉语吃香，似乎带来了汉语课程的生机。这让从事汉语教育的老师有了枯木逢春的感觉。汉语的学习成了对外汉语专业的“当红”课程，学生的学习态度，也给予了汉语前所未有的重视与努力。但是，审视学生的实际汉语水平与能力，却不由得又让人平添几分担忧。以笔者所在的学校及其对外汉语专业为例，这些学生语话响当当，汉语的理论知识与语音技能却底气匮乏。通过这段文字，作者意图（）。
A．剖析汉语教育陷入困境的深层原因
B．提醒不要沉迷于汉语备受推崇走向国际的假象；
C．揭示“汉语热”下学生汉语水平与能力堪忧的现状
D．对比目前高校对外语教育和汉语教育的重视程度；
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我现在是大一新生，我学的是对外汉语专业。怎么样进行职业规划呢？谢谢
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男：我想考研究生，你认为我关键要做的是什么啊？女：我们专业不一样，你怎么不问问你的师兄师姐呢？男：你误会了，我就是想换到你的专业，因为我一直喜欢临床医学，不喜欢经济学。女：我也不知道，要说关键嘛，关键在于努力。我姐姐去年考上了对外汉语专业的研究生，她除了努力还是努力。问：女的是什么专业的？
A、对外汉语
B、经济学
C、英语专业
D、临床医学
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Practice3 随着国际社会对中国的关注度日益提升，越来越多的外国人开始对中国和中国文化感兴趣，学习汉语的人数也与El俱增。现在，很多国家和地区的高等教育机构和中学开设了汉语课。仅在美国，就有近百所大学开设汉语专业，开设汉语课程的学校则超过了700所。各种迹象表明，一股学习汉语的热潮正在世界各地兴起。 与此同时，来华留学生的人数也在逐年攀升。据统计，l991年在华外国留学生总人数为1.1万人，2000年增加到2万人，2006年来华留学生人数超过了16万人。
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刘平学习对外汉语专业，王娜学习汉语专业，学习对外汉语专业的都学习过汉语专业的课程，学习汉语专业的都学习过古汉语，国内综合大学都没有汉语专业。由此我们知道()。
A.刘平可能没有学习过古汉语
B.王娜学习过对外汉语专业
C.刘平不在综合性大学
D.王娜可能在综合性大学