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某校初二有几个调皮学生,成绩不好,还影响其他同学学习,班主任多次批评教育仍无效
果。校长跟体育组张老师说:“这几个调皮鬼就交给你管了!”接到任务后,张老师将几个学生叫
到一起。
张老师:听说你们都挺活泼的,也都喜欢体育,是这样吗?
学生七嘴八舌:我们确实都喜欢体育!但班主任总说我们是“捣蛋鬼”。
张老师:那么你们愿不愿意跟我学足球?
学生异口同声:愿意!
张老师:那好!那从今天开始,下午课外活动时间来跟我练足球!
开始时,张老师说:“踢球要动脑筋,没有文化知识照样踢不好球。”一周后,学生们练得热
火朝天,劲头十足。这时,张老师进一步提出要求:“你们每天上课都必须认真听讲,不许捣乱!
否则就不让你们踢球了!能做到吗?”学生异口同声:“能!”几周下来,这几名学生说到做到,学
习情况明显好转。经过几个月的时间后,学生的学习成绩也上升到了中上游水平……
问题:
(1)张老师是如何借助体育手段来教育学生的?请谈谈你的看法。(6分)
(2)作为体育教师,结合案例阐述开展校园足球的重要意义。(9分)

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