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下列各句中,没有语病的一项是()A:教授口若悬河的演讲只有半个小时,其讲稿却是以几十年的学养做根基,在做了大量的社会调研,研究了多个经典案例后数易其稿的。
B:4G在我们的工作中和生活中都起到了积极的作用是无可否认的事实,因此,必须重视通讯技术,解决阻碍通讯技术发展的问题。
C:遍布徽州乡村的老房子,除了粉墙黛瓦外,高低错落的五叠式马头墙也以其抑扬顿挫的起伏变化,勾勒出皖南民居独特的韵律感。
D:大型电视活动“中国汉字听写大会”,不仅可以弘扬中华优秀传统文化、建设优秀传统文化传承体系,更能培养学生正确的汉字观。
相关标签: 传统文化 粉墙黛瓦
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对分学段有序推进中华优秀传统文化教育理解正确的是()
A、小学低年级,以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点,开展启蒙教育,培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。小学高年级,以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点,开展认知教育,了解中华优秀传统文化的丰富多彩。
B、初中阶段,以增强学生对中华优秀传统文化的理解力为重点,提高对中华优秀传统文化的认同度,引导学生认识我国统一多民族国家的文化传统和基本国情。
C、高中阶段,以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点,引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵,增强学生对中华优秀传统文化的自信心。
D、大学阶段,以提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力为重点,培养学生的文化创新意识,增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。
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为了保护中华传统文化资源,传承和弘扬中华文明,传统文化申遗无疑意义重大,但是更值得思考的是。申遗只能给这些非物质文化遗产一个名分,要想使传统文化真正发扬光大、深入人心,还有许多文章要做。其中最重要的是要丰富传统文化的内涵,使之与当代人的文化定位接轨,这样才能唤起当代中国人对传统文化的浓厚兴趣,激发人们参与传统文化的热情,从而达到保护传统文化的目的。这段文字意在强调()。
A.要提升国人对传统文化的认知度、参与度
B.要丰富传统文化的内涵。使之适应当代人的口味
C.要给传统文化资源申请文化遗产保护,使其发扬光大
D.要加强对传统文化的宣传力度,激发国人的民族认同感 -
传统文化的传承与发扬是个老话题,但也时常遭遇新困境。一方面,由于传承手段缺乏创新,传统文化并未真正“活在当下”;另一方面,如何处理好深与浅、博与专的平衡问题,仍待探索。专家指出,在新的历史时期,亟需创新表达方式、传播方式,增强互动性、时代感,让更多人乐于接受传统文化,领略其魅力。
这段文字意在强调:
A.换个方式拥抱传统文化
B.传统文化的新困境
C.传统文化的新价值
D.重新燃起对传统文化的敬畏