填入下列文段空白处的词语，最恰当的一组是（）中学生要不要认识繁体字，向来有不同见解。赞成者认为，学生知晓繁体字，①知晓中国汉字和中国文化的由来。②便利与还在使用繁体字的我国港澳台地区以及部分海外华人群体的沟通和联系。反对者则认为，简化字推广使用几十年，已成为国家的通用文字，③新加坡、马来西亚等国也在使用简化字。将繁简两套文字系统搬进学生课堂，④违背国家语言法规，⑤不符合汉字运用的现实，⑥会使孩子不胜其“繁”，加重学习负担。 ①②③④⑤⑥A:等于也甚至既然就/
B:就是同时也并且既也还
C:就同时/况且不但而且进而
D:才能还//还也

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• 近几年,有人不断把一些店堂饭馆题匾上的繁体字书法也称为不规范用字。这种现象从推广简化字的意义上看,无可厚非;但如果从书法艺术的角度上看,则不难发现,在中国文字的书写上是存在着实用性和艺术性这两者之间差距的,书法的形成,是社会文明的产物,意味着文字从它的使用价值进入了具有欣赏价值的艺术殿堂。同样是写字,书法却要讲求章法结构、布局造型、于点线的疏密枯润处见精神等等。好比刘炳森先生举例过的“厂”字,简写

  A．从艺术的角度，繁体字有其存在和使用的必要性

  B．繁体字不比简体字好

  C．繁体字只限于书法家使用

  D．店堂饭馆可以任意使用繁体字

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• 新中国成立后，我国对繁体字进行了一系列的简化，我们学习古代汉语，要具备识繁写简的能力，繁体字"禮"、"舆"、"後"相对应的简化字分别为___\_、____\_、_______。

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• 下列说法不正确的是（）。

  A、日常运用文字，一般情况下不应使用繁体字

  B、繁体字停止使用的原因是它的结构不好看

  C、像“上、下、一、儿”这些笔画少的字不是简体字

  D、有些繁体字和简体字在意义上不完全对等

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