继承并发展泰勒的行为目标的理念,借用生物学中“分类学”的概念,在教育领域中建立了“教育目标分类学”的是()等人。
A、博比特
B、斯坦豪斯
C、布卢姆
D、梅杰
学术著作的特征包括()A.创造性B.科学性C.专门性D.理论性E.系统性
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例,说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。