把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(　　)①学力只不过将原来不好的稍加润饰，便可陪衬你的好的，它只能增加量不能提高质。既有天才，再加学力，就能在学问上有成就。②做诗也是一样，有的人未学过做诗，但是他做起诗来，形式上虽然不好，却有几个字很好，或有几句很好，那种人是可以学做诗的，因为他有做诗的才。③要成大学问家，必须要有天资，即才。俗话说：“酒有别肠，诗有别才。”④一个人在身体机构上有了能喝酒的底子，再加上练习，就能成为一个会喝酒的人。如果身体机构上没有喝酒的底子，一喝就吐，怎样练习得会呢⑤有的人写起诗来，形式整整齐齐，平仄合韵，可是一读之后，毫无诗味，这种人就不必做诗。一个人的才的分量是一定的，有几分就只有几分，学力不能加以增减。A:④②⑤③①
B:③①②⑤④
C:④③②⑤①
D:③④②⑤①

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• 只有场外交易或政府出面干预，公家单位才有可能拿到藏品，否则拍卖场上的许多好书，图书馆都难以得到。这种情况在图书馆界普遍存在。是公家经费缺乏吗？至少不全是。通常的原因在于：有些管理者或对古籍价值的认识片面，或畏惧市场，怕承担责任；体制上的限制也使得预算难以跟上拍卖市场的变化；再就是缺少真正懂行的专家，有钱也未必能识书、买到好书。目前社会上，流通领域与收藏界的行家里手比图书馆多，他们的水平是在市场竞争中打拼出来的，有的本来就是学问家。这段文字重在（)。
  A．分析图书馆难以拿到藏品的原因
  B．说明政府在图书管理方面责任的缺失
  C．强调图书馆难以拿到藏品的现象普遍存在
  D．提醒我们图书馆界存在严重问题

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