依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）要知道，他是村子里最蹩脚的猎手，从来瞄不准，不要说野兔子，就连一只松鼠也没打到过。。。。。。“天哪!如果我想打死德国兵，遇难的却是‘花大姐’，怎么办”朱阿这样想，不敢贸然开枪。①他本来就双手发抖，瞄不准，现在又如此激动，结果便可想而知了。②他想对准德国人的胸膛，可是准星正对着的却是牛屁股。③当他朝树上的鸟儿开枪时，它们甚至动也不动。④他使劲瞄准，但颤抖的双手使枪口不停地在空中转动。⑤没人愿和他一起去打猎，因为他会把铁砂粒打到同伴的屁股上。A:④①②③⑤
B:①④③⑤②
C:③①④②⑤
D:③⑤①④②

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• 阅读天地

  阅读短文，完成练习。

  多变的狐狸

  很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。

  野兔学习很认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。

  过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落到了狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。

  “狐狸同学，你好哇!”野兔先向狐狸打了一个招呼。

  狐狸好像没听见，仍旧向前走。

  怎么了狐狸你不认识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学野兔呀

  “谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开!”狐狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。

  过了不久，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。

  “啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。

  （1)给第六自然段加上标点。

  （2)文中加点的“落”字应选择读音_。①là②luò③lào

  （3)文中的狐狸是“多变的”引起它多变的原因是什么？

  （4)你有哪些话想对狐狸说？想一想，把你想说的话写下来。

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• 阅读短文，回答问题。

  野兔和狐狸

  　　很久以前，“森林学校”里有两个学生，野兔和狐狸。　　野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。所以，他一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。　　过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。病好后，他就背上书包去上学。路上，他遇到了狐狸。　　“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。　　狐狸好像没听见，仍旧向前走。　　□怎么了□狐狸□你不认识我了吗□野兔跟上去问□接着说□我是你的同学野兔呀□　　“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。　　野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。　　又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。　　“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。1．文中加粗的“落”字应选择读音__\__（①luò；②là）；“背”字应选择读音____（①bēi；②bèi）。2．给画“____”的段落加标点。3．用“‖”把短文分成四段，并写出第三、四段的段意。第三段：__________________第四段：__________________4．文中狐狸是“多变的”，但是引起他多变的原因是什么？______________________

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