为了正确把握对象感，播音员主持人应努力做到

• A.依据节目内容所反映的主题和目的设想对象，获得对象感
• B.所设想的对象应该稳定统一
• C.播音员主持人与所设想的对象之间关系是平等的
• D.尽可能多地熟知各种对象的情况，丰富生活体验
• E.从“质”与“量”两方面了解受众，找准与受众利益最密切的相关点

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• 有了电视屏幕下方的手语播音员，聋哑人可以“听”到电视中声音了。手语播音员会用不同的手势来表示不同的含义，这主要体现了信息的（）

  A、价值性

  B、时效性

  C、共享性

  D、依附性

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• 案例六：
  一般资料：郭某，女性，32岁，无业。
  案例介绍：郭某由母亲强行带来咨询。郭某在高中二年级时因为与老师发生激烈冲突，逐渐不敢出门见人，至今已有十几年未曾迈出家门一步，在家里也只和母亲比较亲密。但最近一段时间出现了新的情况：郭某看新闻联播节目时会指着电视说男播音员在向她表达爱慕之意。如果不是该播音员，郭某便说他在楼下等她，她还能听到该播音员在楼下喊她的名字。母亲怕她出意外、阻止她下楼，她便大声冲母亲叫喊，还砸坏了家里很多物品。她还每天定时打开收音机，听“该播音员”和她说悄悄话。母亲觉得她精神方面出了问题，想带她去精神病院诊治，但她坚决不去。此次母亲骗她说去见播音员男友，才把她带到咨询室。
  心理咨询师观察了解到的情况：郭某体型偏胖，面色晦暗。起先用怀疑的眼神打量咨询师，随后又故作神秘地告诉咨询师，母亲因为妒忌自己有一个英俊的播音员男友，就在她的饭菜里下毒，她都能闻到饭菜里有腐臭的气味，她最初曾拒绝吃饭，但是后来男朋友每天在收音机里教她练习特异功能，所以饭菜里的毒根本毒不死她。
  郭某的行为症状包括()。多选
  A.回避行为
  B.精神运动性兴奋
  C.冲动行为
  D.精神运动性抑制

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• 案例六：
  一般资料：郭某，女性，32岁，无业。
  案例介绍：郭某由母亲强行带来咨询。郭某在高中二年级时因为与老师发生激烈冲突，逐渐不敢出门见人，至今已有十几年未曾迈出家门一步，在家里也只和母亲比较亲密。但最近一段时间出现了新的情况：郭某看新闻联播节目时会指着电视说男播音员在向她表达爱慕之意。如果不是该播音员，郭某便说他在楼下等她，她还能听到该播音员在楼下喊她的名字。母亲怕她出意外、阻止她下楼，她便大声冲母亲叫喊，还砸坏了家里很多物品。她还每天定时打开收音机，听“该播音员”和她说悄悄话。母亲觉得她精神方面出了问题，想带她去精神病院诊治，但她坚决不去。此次母亲骗她说去见播音员男友，才把她带到咨询室。
  心理咨询师观察了解到的情况：郭某体型偏胖，面色晦暗。起先用怀疑的眼神打量咨询师，随后又故作神秘地告诉咨询师，母亲因为妒忌自己有一个英俊的播音员男友，就在她的饭菜里下毒，她都能闻到饭菜里有腐臭的气味，她最初曾拒绝吃饭，但是后来男朋友每天在收音机里教她练习特异功能，所以饭菜里的毒根本毒不死她。
  郭某出现的感知障碍症状包括()。多选
  A.幻嗅
  B.钟情妄想
  C.幻听
  D.被害妄想

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• 作为小组讨论的主持人，在组织小组讨论时应该做到（）

  A、等所有小组成员到会场后主持人最后到场

  B、当出现讨论偏离主题、争论激烈时，主持人就要结束讨论

  C、当某个人健谈而形成一言堂时，主持人应让其充分表现自己

  D、当讨论出现沉默不语时，主持人可通过适当方式来打破僵局

  E、主持人不用组织小组成员互相介绍

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• 案例六：
  一般资料：郭某，女性，32岁，无业。
  案例介绍：郭某由母亲强行带来咨询。郭某在高中二年级时因为与老师发生激烈冲突，逐渐不敢出门见人，至今已有十几年未曾迈出家门一步，在家里也只和母亲比较亲密。但最近一段时间出现了新的情况：郭某看新闻联播节目时会指着电视说男播音员在向她表达爱慕之意。如果不是该播音员，郭某便说他在楼下等她，她还能听到该播音员在楼下喊她的名字。母亲怕她出意外、阻止她下楼，她便大声冲母亲叫喊，还砸坏了家里很多物品。她还每天定时打开收音机，听“该播音员”和她说悄悄话。母亲觉得她精神方面出了问题，想带她去精神病院诊治，但她坚决不去。此次母亲骗她说去见播音员男友，才把她带到咨询室。
  心理咨询师观察了解到的情况：郭某体型偏胖，面色晦暗。起先用怀疑的眼神打量咨询师，随后又故作神秘地告诉咨询师，母亲因为妒忌自己有一个英俊的播音员男友，就在她的饭菜里下毒，她都能闻到饭菜里有腐臭的气味，她最初曾拒绝吃饭，但是后来男朋友每天在收音机里教她练习特异功能，所以饭菜里的毒根本毒不死她。
  目前对郭某最可能的诊断是()。单选
  A.焦虑性神经症
  B.精神病性障碍
  C.严重心理问题
  D.恐惧神经症

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