经常影响教师心理健康的合理认知有
A.错误的道德观
B.错误的道德观
C.对教师职业的错误看法
D.错误的人才观

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• 强调德育的目的不是传授给人们某种道德观，而是教会人们如何选择一种道德观的德育理论流派是（）
  A.道德认知发展模式
  B.体谅模式
  C.价值澄清模式
  D.社会学习模式

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• 马克思主义“三观”教育包括（　　）。

  A、世界观、人生观、道德观

  B、世界观、人生观、价值观

  C、人生观、价值观、道德观

  D、价值观、道德观、人生观

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• 社会主义荣辱观是（）。

  
  A、对社会主义道德观的系统总结B、社会主义市场经济条件下加强思想道德建设的强大思想武器和重要指导方针C、科学发展观的发展目标D、对马克思主义道德观的精辟概括E、凝聚人心、促进社会和谐的坚强纽带

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