中学英语教师甲积数十年教学经验，总结出一套提高英语水平的学习方法。学校指派青年教师乙将甲的学习方法总结成书面材料以便推广，乙在跟班听课和向甲请教的基础上，根据自己的构思编写了介绍甲的学习方法的材料。以后，乙应出版社的要求，对该材料作进一步加工，写成《英语学习妙法》一书，署自己一人的名。该书出版后，甲提出异议，认为该书的作者应是自己而不是乙。学校也提出异议，认为乙的出书行为侵犯了学校对总结材料的著作权。该书的著作权（）。

A．应归甲享有

B．应归乙享有

C．应归甲乙共同享有

D．应归学校享有

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• 下列关于学习方式和学习方法不正确的说法是

  [  ]

  A．只要是成绩好的同学，他的方法就一定是好的学习方法，我可以完全照搬B．只有适合自己、能不断提高自己学习效率的方法才是好的学习方法C．每个人的学习方式都差不多，没有太大区别D．好的学习方法会在学习的过程中自然而然地形成，用不着摸索尝试

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• 老师要组织一次学习方法交流会，要求每个同学介绍一下自己的学习方法，全班交流，共同提高。请你写一个交流提纲。要求：学习方法应该符合认知规律，符合自己的个性特点，具有科学性和可行性。学习方法既可以是学习某一学科的具体方法，也可以是学习的某一环节的方法（如听课、复习等）。
  写出你的学习方法。（至少写出4条。）
  ___________________________

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• 要尽可能多的搜索关于高考冲刺或学习方法方面的网站，应在关键词中输入（）。

  A、高考冲刺

  B、高考冲刺and学习方法

  C、高考冲刺or学习方法

  D、学习方法

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• 学习方法的重要性体现在()。

  A.学习方法是学习习惯与学习品质的基石

  B.学习方法是学习规律的载体

  C.学习方法是学习能力的支撑

  D.学习方法是课程实施的保障

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• 对于学习方法，下列说法不正确的是

  [  ]

  A．适合自己的学习方法才是最有效的学习方法 B．学习方法是多种多样的  C．应该照搬优秀同学的学习方法       D．学习方法因人而异

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