种植园主

美国南北战争之前，南方的居民阶层不包括：（）

A、黑人奴隶

B、黑人平民

C、白种穷人

D、种植园主

关于英国新贵族和美国的种植园主，表述不正确的是：（）

A、采用资本主义的经营方式

B、都属于资产阶级

C、资产阶级革命时的领导者

D、其势力严重阻碍了资本主义发展

以下对美国工业革命进展迅速的原因的解释，不正确的：（）

A、国际环境优越，少受战争之害

B、大量的外国移民提供了劳动力

C、国内资源丰富，市场广阔

D、南方种植园主奴隶制的废除

《1787年宪法》成为美国政局长期稳定的法律基础，主要是由于它

A.确立了资产阶级和种植园主的联合统治

B.确立了三权分立的政治体制

C.规定了公民的民主自由权利

D.实行了“一国两制”

19世纪中叶，欧美国家出现了一次移民浪潮，1846~1875年间就有900多万人离开欧洲，其中大部分到了美国。这是因为

A．南方种植园主的需要B．法西斯的种族灭绝

C．帝国主义的侵略扩张D．美国政府鼓励移民

下面对1787年宪法的评价，不正确的是（ ）

A.确定了美国的共和制，从根本上否定了封建专制制度

B.否定了奴隶制和种族歧视

C.使联邦政府建立在民主法制基础上，给美国带来了长期的稳定

D.有利于维护资产阶级和种植园主的统治

下列对1787年宪法的评价，不正确的是：（）

A、确定了美国实行共和制，从根本上否定了专制制度

B、有利于维护资产阶级和种植园主的统治

C、否定了奴隶制和种族歧视，与独立宣言的精神原则相一致

D、使联邦政府建立在民主法制基础上，给美国长期稳定奠定基础

根据视频，下列关于美国建国初期的工业化瓶颈的叙述，不正确的一项是()

A.美国是工业弱国，难以与其他国家竞争

B.高关税壁垒伤害了种植园主的利益，成为引发美国内战的重要因素

C.美国的持续工业发展依靠美国的低关税保护

D.美国在世界经济的中心—边缘关系中处于边缘地区

据史料记载，参与制定1787年美国联邦宪法的55名代表中，有9人是种植园主，有15人是奴隶主，有14人曾任法官，有一半以上的人是律师，有29人受过高等教育。这反映出该宪法的制定体现了（）

A、广泛性和公平性

B、大众性和妥协性

C、普遍性和代议性

D、专业性和精英性

华盛顿被誉为“18世纪离去的最后一位伟人”，人们在他的遗嘱中发现一条规定，要求在他的妻子去世以后解放他家中的奴隶。他当总统时不能解放全国的奴隶的原因是

A．他是种植园主，内心不愿解放奴隶

B．1787年宪法规定，立法权属于国会

C．新成立的联邦政府无力解决国内重大问题

D．他家中的奴隶他有权解放

下面是某中学教师的授课片段：师：随着美国领土的扩张．进入19世纪以后。南北两种经济制度的矛盾尖锐起来。请问“两种经济制度”指什么?生：南方是奴隶制的种植园经济．北方是资本主义工商业。师：我们如何理解这两种经济制度呢?(投影《拍卖黑奴》图片)现在我们观察和想象一下，然后进行角色扮演．(由于课前已经在同学间进行了排练．角色扮演很快进行了)拍卖师：我宣布。黑奴拍卖现在开始!每个奴隶的起拍价为$10……拍卖师：肃静!首先拍卖的是刚刚从非洲贩卖来的1号黑奴(满脸愤怒的样子，还伴随着挣扎)。请各位老爷好好看看，他身材高大魁梧，膀粗腰圆，力大无比，适合做各种脏活、累活、力气活。好!想买的老爷请举牌竞拍!(举牌喊价)拍卖师：$281一次!$281两次!$281三次!好!恭喜3号老爷买回一棵摇钱树!……师：黑奴拍卖告诉我们什么?生1：奴隶没有人身自由，他们像牲畜和劳动机器一样。生2：他们是南方种植园主的廉价劳动力。师：我们再来看这一幅图表《黑人奴隶的增加和棉花生产的增长》，哪位同学上台讲解它们表达的含义?生3：从1820年到1860年，黑奴人数不断增加，同时南方种植园的棉花产量也不断增加。师：我们知道黑奴是廉价的，是没有自由的，这样的增长，如果你是种植园主．你的愿望是什么?生4：使用黑奴，利润丰厚．一定要拼命维护这一落后的奴隶制度。师：但是另一方的利益受到了损害，会是哪一方?为什么?生5：北方，北方从事资本主义工商业的资本家，他们需要大量的“自由”劳动力。师：观察漫画，这幅画的含义是什么?生6：漫画形象地说明了在西部土地问题和奴隶制的存废问题上，南部和北部的斗争。斗争集中在要不要扩张奴隶制上．师：看来，19世纪中期，美国南北矛盾的焦点是什么?生：奴隶制度的存废问题。师：一旦美国中央政府要废除奴隶制．结果会怎样?生7：南方种植园主会不同意．他们会发动叛乱。师：于是内战就爆发了。可见美国内战的根源在哪里?生8：两种经济制度的冲突。师：为了避免内战，保留奴隶制。行不行?生：(齐喊)不行。师：奴隶制是野蛮的、没有人性的。人被当作机器，人被拍卖就是明证。问题：请对该教学片段做出评价。

下列名著内容表述错误的一项是（  ）A:《水浒》中浔阳楼题反诗、夜打曾头市、三打祝家庄等故事都与宋江有关。
B:冰心的诗集《繁星》《春水》在印度诗人泰戈尔影响下写成，关注着母爱、童真、大自然三个方面的内容，三大主题构筑了冰心思想内容----“爱的哲学”。
C:鲁滨逊到巴西成了种植园主，因缺乏人手等原因，与他人去非洲贩卖黑奴，在途中遇上风暴，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上。
D:青面兽杨志潜心仕途，但先在黄河丢失生辰纲，后在黄泥冈丢失花石纲，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最终在远征方腊前病逝。

根据下列材料设计教学片段。

(1)《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定：

知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。

(2)课文摘录：

19世纪中期，美国通过各种手段进行领土扩张，成为一个东临大西洋，西濒太平洋的大国。美国独立后，南北存在两种经济形式，即北方工业资本主义经济和南方奴隶制种植园经济。在领土扩张过程中，美国北方工业资本家和南方种植园主都获得很大利益。但是，随着工业革命的开辰，北方和南方围绕着奴隶制存废问题的斗争日趋激烈。双方的矛盾无法调和，最终导致了南北战争。

1860年主张限制奴隶制的共和党候选人林肯当选美国总统。种植园主叫嚣奴隶制是立国基础，南部11州相继脱离联邦政府，并在弗吉尼亚另立政权。1861年4月，叛军炮轰联邦军队驻守的要塞，挑起内战。

内战初期，尽管北方军占有明显优势，却接连失利，首都华盛顿也险些被叛军攻破。为了取得战争的胜利，林肯政府于1862年签署了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，《解放黑人奴隶宣言》规定从1863年1月1日起，废除叛乱诸州的奴隶制，允许黑人奴隶作为自由人参加联邦政府的军队。宣言的发表，大大地激发了广大农民和黑人参军的积极性。

联邦政府的措施深得民心，成为扭转战局的关键。1863年南北双方在首都以北的葛底斯堡激战了3昼夜。联邦军重创叛军，取得了决定性的胜利，掌握了战争的主动权。1865年4月，北方军攻占叛军老巢里士满，南方投降。

要求：根据《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求的课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。

根据下列材料设计教学片断。材料一?《义务教育历史课程标准（2011年版）》规定：知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。材料二?课文摘录：19世纪中期，美国通过各种手段进行领土扩张，成为一个东临大西洋，西濒太平洋的大国。美国独立后，南北存在两种经济形式，即北方工业资本主义经济和南方奴隶制种植园经济。在领土扩张过程中，美国北方工业资本家和南方种植园主都获得很大利益。但是，随着工业革命的开展，北方和南方围绕着奴隶制的存废问题斗争日趋激烈。双方的矛盾无法调和，最终导致了南北战争。1860年，主张限制奴隶制的共和党候选人林肯当选美国总统。种植园主叫嚣奴隶制是立国基础，南部11州相继脱离联邦政府，并在弗吉尼亚另立政权。1861年4月，叛军炮轰联邦军队驻守的要塞，挑起内战。内战初期，尽管北方军占有明显优势，却接连失利，首都华盛顿也险些被叛军攻破。为了取得战争的胜利。林肯政府于1862年签署了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，《解放黑人奴隶宣言》规定从1863年1月1日起，废除叛乱诸州的奴隶制，允许黑人，允许黑人奴隶作为自由人参加联邦政府的军队。宣言的发表，大大的激发了广大农民和黑人参加的积极性。来看政府的措施深得民心，成为扭转战局的关键。1863年，南北双方在首都以北的葛底斯堡激战了3昼夜。联邦军重创叛军，取得了决定性的胜利，掌握了战争的主动权。1865年4月，北方军攻占叛军老巢里士满，南方投降。答题要求：根据《义务教育历史课程标准（2011版）》要求的课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。

开国之初的美国，围绕“工商立国”还是“农业立国”发生了一场形同水火的争斗。财政部长汉密尔顿提出了《关于制造业的报告》，论述了“工业立国”的措施：制造业不受土壤、气候影响，比农业有更大的效率和产出，是美国产业发展方向。这有利于弥合英美矛盾，引进英国的资金、技术。“汉氏药方”使美国用10年时间走完西欧几百年的路。
种植园主出身的国务卿杰斐逊认为，美国土地肥沃，人口稀少，应把工业留给欧洲，美国则走商品农业的道路。杰斐逊入主白宫后，大力推行“杰氏方略”，但是随着英国的战争威胁，法国抛出“禁运法案”，使美国经济陷入困境。深刻教训使杰斐逊重新执行没有汉密尔顿的汉密尔顿路线。
如何从哲学角度看待美国的“立国方略”之争？（12分）

【中外历史人物评说】阅读材料，回答下列问题。

亚历山大·汉密尔顿（1755年～1804年）是美国的开国元勋之一，宪法的起草人之一，美国的第一任财政部长。

材料在美国史上，1781年至1789年被称为“危机时期”。当时，美国处于独立战争期间。英国凭借其自身强大的制造业和商业优势，对新生的美国进行了打击。“美国向何处去”一时成为建国者讨论的焦点。在美国出现了两条道路，分别是以托马斯·杰斐逊为代表的农业立国政策，以及由亚历山大·汉密尔顿鼓吹的发展制造业政策。

杰斐逊的观点与南部种植园园主不谋而合。种植园主虽然对英国限制出口不满，却得益于优质廉价的工业品。因此他们主张自由贸易，同时加快向西部扩张，将西部广袤的土地变为农产品的生产基地，以增强美国农产品的竞争力。

1791年12月，汉密尔顿向国会提交了著名的《关于制造业的报告》。他指出，美国要想在世界经济中占据有利地位，绝对不能走小农经济之路、执行重农主义政策，一定要走工业化的道路、建成一个工业国。而且美国当时的工业属于“幼稚工业”，不具备参与国际竞争的能力，所以必须采取政府干预和贸易保护主义政策。然而汉密尔顿的提议并未得到重视。1789年，美国《关税法案》规定进口税率仅为9%，远不足以保护新生的制造业。

——摘编自唐逸如《美国制造业的崛起之路》

（1）根据材料，指出汉密尔顿和杰斐逊立国方略的不同。

（2）根据材料和所学知识，评价汉密尔顿关于发展“制造业”的观点。