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知己者
商、西周、春秋时期，“士”为贵族阶层，多为卿大夫的家臣。春秋末年以后，逐渐成为统治阶级中知识分子的统称。战国时的“士”，有著书立说的学士，有为知己者死的勇士，有懂阴阳历算的方士，有为人出谋划策的策士等。士阶层的分化
A.推动了百家争鸣的开展
B.导致土地私有的出现
C.不利于推动社会转型
D.推动贵族政治的形成
甲：知难行易，知然后行。乙：不对，知易行难，行然后知。以下哪项与上述对话方式最为相以？
A.甲：知人者智，自知者明。乙：不对，知人者易，知己者难B.甲：不破不立，先破后立。乙：不对，不立不破，先立后破C.甲：想想容易做起来难，做比想要更重要。乙：不对，想到就能做到，想比做更重要。D.甲：批评他人易，批评自己难；先批评他人后批评自己。乙：不对，批评自己易，批评他人难；先批评自己后批评他人。E.甲：做人难做事易，先做人再做事。乙：不对，做人易做事难，先做事再做人。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）“士”是中国古代“士农工商”四个阶层之一。在“士’”的阶层中，。。，。，。这种精神，是那个时代英雄主义的价值体现。①所谓“知己者”，就是那种有声望，能信任和重用门下食客的主人②为他们提供了各种优厚待遇③有一种风气，即“士为知己者死”④士们总是竭尽全力，甚至不惜牺牲自己的生命⑤这些主人对投奔自己的士非常器重⑥为了报答主人的知遇之恩A:③①②⑥④⑤
B:③①⑤②⑥④
C:④⑥①⑤②③
D:④⑥⑤②③①
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B:③①⑤②⑥④
C:④⑥①⑤②③
D:④⑥⑤②③①
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）人类创造的文字有四个基本功能：交流、记事、传递信息、抒发情感。，。，，，。探讨秦汉魏晋南北朝书信的类别及其构成的变化，是了解书信礼仪系统化重要的历史背景，是认识书信礼仪为什么会形成一套体系的关键一环。①书信作为一种人际交流方式，到魏晋南北朝时较先秦秦汉更为成熟②这里与其他三项功能并列的交流，是指直接的互动的交流③诚然，记事、传递信息、抒发情感本质上也是交流，记事是与非当事人交流④随之而来的是书信礼仪越来越系统化⑤承担这种文字交流的载体就是书信⑥传递信息是与信息接收者交流，抒发情感是与自己内心以及知己者交流A:③②⑥④⑤①
B:③⑥②⑤①④
C:②③⑥①④⑤
D:②⑥③④①⑤
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B:③⑥②⑤①④
C:②③⑥①④⑤
D:②⑥③④①⑤
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）人类创造的文字有四个基本功能：交流、记事、传递信息、抒发情感。，____。，，，。探讨秦汉魏晋南北朝书信的类别及其构成的变化，是了解书信礼仪系统化重要的历史背景，是认识书信礼仪为什么会形成一套体系的关键一环。①书信作为一种人际交流方式，到魏晋南北朝时较先秦秦汉更为成熟②这里与其他三项功能并列的交流，是指直接的互动的交流③诚然，记事、传递信息、抒发情感本质上也是交流，记事是与非当事人交流④随之而来的是书信礼仪越来越系统化⑤承担这种文字交流的载体就是书信⑥传递信息是与信息接收者交流，抒发情感是与自己内心以及知己者交流A:③②⑥④⑤①
B:③⑥②⑤①④
C:②③⑥④①⑤
D:②⑥③④①⑤
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B:③⑥②⑤①④
C:②③⑥④①⑤
D:②⑥③④①⑤
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是人类创造的文字有四个基本功能：交流、记事、传递信息、抒发情感，____。，，，。探讨秦汉魏晋南北朝书信的类别及其构成的变化，是了解书信礼仪系统化重要的历史背景，是认识书信礼仪为什么会形成一套体系的关键一环．①书信作为一种人际交流方式，到魏晋南北朝时较先秦秦汉更为成熟②这里与其他三项功能并列的交流，是指直接的互动的交流③诚然，记事、传递信息、抒发情感本质上也是交流，记事是与非当事人交流④随之而来的是书信礼仪越来越系统化⑤承担这种文字交流的载体就是书信⑥传递信息是与信息接收者交流，抒发情感是与自己内心以及知己者交流A:③⑥②⑤①④
B:③②⑥④⑤①
C:②③⑥④①⑤
D:②⑥③④①⑤
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C:②③⑥④①⑤
D:②⑥③④①⑤