游戏性
音乐教育活动中的游戏性可以提现在内容中的游戏性、形式中的游戏性、（）中的游戏性。
A、过程
B、结果
C、手段
D、方法
下列有关“游戏性“的描述，正确的是（）
A、弗洛伊德等人研究发现，游戏性在个体身上的表现具有非常显著的稳定性
B、游戏性强儿童虽然具有幽默感、富有想象，但不愿意与他人合作
C、游戏性与积极主动性、灵活性、创造性等多种个性特征之间存在负相关
D、主体性是游戏性的核心要家
在我国的幼儿园中，常见的传统游戏歌曲就有猜谜歌，反话歌，打花巴掌歌，手指游戏歌，跳皮筋歌等许多种类；表现幼儿游戏的歌曲更是多得不胜枚举，可以说幼儿有什么游戏，就可能有表现这种游戏的歌曲。这是指幼儿音乐游戏性的（）方面。
A、内容中的游戏性
B、形式中的游戏性
C、方法中的游戏性
D、组织中的游戏性
美术教学导入时应注重（）
A、针对性、简明性、启发性、趣味性
B、针对性、完整性、新颖性、游戏性
C、简明性、游戏性、启发性、新颖性
D、启发性、完整性、游戏性、简明性
A.针对性、简明性、启发性、趣味性B.针对性、完整性、新颖性、游戏性C.简明性、游戏性、启发性、新颖性D.启发性、完整性、游戏性、简明性
数学区和语言区是属于（）
A、游戏性区域活动
B、学习性区域活动
C、游戏学习性区域活动
D、学习游戏性区域活动
A、表演游戏是“游戏”而非戏剧表演
B、表演游戏只具有游戏性
C、表演游戏兼具游戏性和表演性
D、表演游戏需要教师指导
A、参与性
B、游戏性
C、感观性
D、趣味性
下列关于表演游戏的指导原则，错误的是（ ）。
A游戏性先于表演性
B要确保所组织的活动是“游戏”而不是单纯的表演
C要注重传授表演技巧
D游戏性与表演性应当很好地融合在一起
下列关于表演游戏的指导原则，错误的是（）。
A、游戏性先于表演性
B、要确保所组织的活动是“游戏”而不是单纯的表演
C、要注重传授表演技巧
D、游戏性与表演性应当很好地融合在一起
- A游戏性先于表演性
- B要确保所组织的活动是&ldquo游戏&rdquo而不是单纯的表演
- C要注重传授表演技巧
- D游戏性与表演性应当很好地融合在一起
A.幽默感
B.驱力愉快
C.胜任感体验
D.兴趣性体验
E.自主感体验
A.兴趣性体验
B.自主性体验
C.胜任感体验
D.幽默感
A、基础性B、生活性C、开放性D、活动性E、游戏性
A．基础性
B．生活性
C．开放性
D．活动性
E．游戏性
A.游戏性
B.非义务性
C.基础性
D.适宜发展性
幼儿园一日活动的基本特点包括( )。
A保教合一B整体性
C游戏性
D单一陛
E愉悦性
A.深刻的社会性
B.浓重的游戏性
C.复杂的情节
D.多样的形象性