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游褒禅山记

以下都是欧阳修散文的是()
A.《醉翁亭记》、《石钟山记》B.《游褒禅山记》、《答司马谏议书》C.《五代史伶官传序》、《秋声赋》D.《前赤壁赋》、《醉翁亭记》
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王安石后期的诗新颖别致,锤炼甚工,妥帖自然,意境清新,人称“王荆公体”,下列作品属于“王荆公体”的是(  )。

A、《书湖阴先生壁》

B、《游褒禅山记》

C、《明妃曲二首》

D、《伤仲永》

E、《题西林壁》

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在教授柳宗元的《小石潭记》时,教师推荐给学生几部游记类散文,供学生课外拓展阅读。下列不适合推荐的是()。

A、《醉翁亭记》

B、《岳阳楼记》

C、《老残游记》

D、《游褒禅山记》

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古代文人墨客往往寄情山水,通过对景色的描写表达作者不同的心境,下列不属于山水游记的是()。

A.柳宗元《小石潭记》

B.王安石《游褒禅山记》

C.全祖望《梅花岭记》

D.吴均《与朱元思书》

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某教师在讲完《游褒禅山记》之后,设计了“漫步山水,欣赏华夏风光”的课外阅读专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。 A.语言文字应用B.诗歌与散文C.文化论著研读D.小说与戏剧
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《游褒禅山记》中作者认为得“非常之观”要有几个条件,符合文意的一组是(3分)A:两个:有志,不随以止
B:三个:有志,有力,有物相之
C:四个:力,志,物,不随以怠
D:五个,志,力,物,已不悔,人不讥
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某教师在讲完《游褒禅山记》之后,设计了“漫步山水,欣赏华夏风光”的课外阅读专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的( )。
A.语言文字应用B.诗歌与散文C.文化论著研读D.小说与戏剧
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解释下列各组词相1.相鼠有皮,人而无仪。(诗经·鄘风·相鼠)2.周公相武王诛纣。(孟子·滕文公下)3.至于幽暗昏惑,而无物以相之,亦不能至也。(王安石:游褒禅山记)4.臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎!(史记·廉颇蔺相如列传)

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下列句子中加点词解释不正确的一项是()A:多谢后世人,戒之慎勿忘(《孔雀东南飞》)(多多感谢)
B:行李之往来,共其乏困(《烛之武退秦师》)(出使的人)
C:比好游者尚不能十一(《游褒禅山记》)(十分之一)
D:问征夫以前路(《归去来兮辞》)(行人)
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下列加横线词的解释,不正确的一项是()A:云销雨霁,彩彻区明区:地方,区域《滕王阁序》
B:火尚足以明也明:照明《游褒禅山记》
C:故山殊可过过:过访,游览《山中与裴秀才迪书》
D:晞一营大噪,尽甲甲:穿上盔甲《段太尉逸事状》
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对下列句中划线词语的解释,不正确的一项是()A:后人哀之而不鉴之(《阿房宫赋》)鉴:以……为鉴,借鉴。
B:君子博学而日参省乎己(《劝学》)日:白天。
C:范增数目项王(《鸿门宴》)目:名词作动词,使眼色。
D:唐浮图慧褒始舍于其址(《游褒禅山记》)舍:居住。
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教师在向学生讲解《醉翁亭记》时,告诉学生古代文人墨客往往寄情山水,通过对景色的描写表达作者不同的心境,建议学生搜集此类作品。以下学生所列作品不属于山水游记的是()。

  • A、柳宗元《小石潭记》

  • B、王安石《游褒禅山记》

  • C、全祖望《梅花岭记》

  • D、吴均《与朱元思书》

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下列加点词解释正确的一项是()(3分)A:本图宦达,不矜名节夸耀李密《陈情表》
B:阙然久不报,幸勿为过过错司马迁《报任安书》
C:秦时与臣游,项伯杀人,臣活之出游司马迁《鸿门宴》
D:以其乃华山之阳名之也山的北面,水的南面王安石《游褒禅山记》
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下列文学文化常识不正确的一项是(3分)A:《报任安书》中说“仆以口语遭遇此祸”,此祸,是指遭受腐刑(宫刑);王安石《游褒禅山记》所记“华山之阳”,是指华山的北面;《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”,东向,是坐在东面,面朝西边,属尊位,所以有张良“西向侍”。
B:《雷雨》选自《曹禺选集》,创作于1933年,写了周鲁两家八个人物之间由于血缘纠葛和命运巧合而造成的社会矛盾和伦理冲突。曹禺还创作了《日出》《北京人》等剧作,影响很大。
C:司马迁的《史记》被鲁迅誉之为“史家之绝唱,无韵之离骚”;对李密的《陈情表》,苏轼有评价:“读《陈情表》不下泪者,其人必不孝。”梁启超评价王安石《游褒禅山记》是“荆公则学人之文也”,即认为此文虽为游记,却寄寓了治学、做事的道理。
D:《长亭送别》选自王实甫的《西厢记》第四本第三折,“正宫”是宫调名,“端正好”是曲牌名,“科”是表示人物的动作、表情,旦指女主角,末是男主角。
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王安石《游褒禅山记》中所言:“而世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。”这句话表明,若想树立改革创新的自觉意识,我们应该

A、树立突破陈规陋习的自觉意识

B、树立大胆探索未知领域的信心和勇气

C、树立以创新创造为目标的走向

D、增强改革创新的能力本领

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(单选题)王安石《游褒禅山记》中所言:“而世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。”这句话表明,若想树立改革创新的自觉意识,我们应该

A树立突破陈规陋习的自觉意识

B树立大胆探索未知领域的信心和勇气

C树立以创新创造为目标的走向

D增强改革创新的能力本领

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解释下列各组词明1.日往则月来,月往则日来。日月相推,而明生焉。(周易·系辞下)2.火尚足以明也。(王安石:游褒禅山记)3.物有所不足,智有所不明。(楚辞·卜居)4.是非之形不明。(荀子·正名)5.何以明其然也?(韩非子·难势)6.何以明之?(论衡·感类)7.明法度,定律令,皆以始皇起。(史记·李斯列传)8.可以见之明不离目,可以听之聪不离身,故曰目明而耳聪也。(荀子·性恶)

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王安石在《游褒禅山记》中把治学处事比作游山,说明了“尽吾志也而不能至者,可以无悔矣”的深刻道理。印度诗人泰戈尔也说过:“天空没有留下鸟的痕迹,但我已飞过。”他们告诉我们,在人生的道路上要坚定自己的志向,尽自己最大的努力,你就可以拥有那份属于自己的美丽。
请你根据以上材料,结合自己的生活体验与阅读积累,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文。

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下列各组语句中,加线词语在词类活用上相同的一项是:A:臣妾于吴者,三年而不倦(苏轼《留侯论》)行歌相答,顾而乐之(苏轼《后赤壁赋》)
B:函梁君臣之首以其乃华山之阳名之也(王安石《游褒禅山记》)
C:取其一,不责其二(韩愈《原毁》)夫祸患常积于忽微(欧阳修《伶官传序》)
D:盛以锦囊,负而前驱(欧阳修《伶官传序》)戛然长鸣,掠予舟而西也(苏轼《留侯论》)
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下列说法不正确的一项是A:《游褒禅山记》中写道“所谓华阳洞者,以其乃华山之阳名之也”,这表明华阳洞在华山的北面。
B:古人把每月的十五称为“望”,“既望”指十六,如《赤壁赋》中“壬戌之秋,七月既望”就是七月十六。
C:郎中的职责历代有所不同,战国时期,郎中特指宫廷侍卫,如《荆轲》中“诸郎中持兵,皆陈殿下”。
D:“都”,本指大的城镇,如《廉颇与蔺相如》中有“指从此以往十五都予赵”,后来才引申为“国都”。
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