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学生组织

小李上大学后忙着参加各种学生组织,社团以及志愿活动,《弟子规》中是这样评价他的行为的()。

A.事勿忙,忙多错

B.朝起早,夜眠迟

C.勿畏难,勿轻略

D.斗闹场,绝勿近

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[单选]组织义卖、义演及各类社团活动时,以下说法正确的是().
A.可以随意组织、进行
B.只要是本校学生组织,参加就无关大碍
C.需经过学校宣传、后勤等部门审批,并到保卫处备案后才能实施
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【单选题】小李上大学后忙着参加各种学生组织,社团以及志愿活动,《弟子规》中是这样评价他的行为的()。

A.事勿忙,忙多错

B.朝起早,夜眠迟

C.勿畏难,勿轻略

D.斗闹场,绝勿近

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()即研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人类资源,如何在一定背景下将学生组织起来一起学习。A.主动性研究B.反思性研究C.合作性研究D.社会文化研究
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国家开放大学学生事务管理和服务的直接承担者、执行总部和各分部相关制度的部门是:()

A、学习中心学生工作部门

B、国家开放大学学生支持与事务中心

C、各分部学生工作部门

D、学生组织

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国家开放大学学生事务管理和服务的直接承担者、执行总部和各分部相关制度的部门是:()
选择一项:
a.学习中心学生工作部门
b.各分部学生工作部门
c.国家开放大学学生支持与事务中心
d.学生组织
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1918年深受新文化熏陶的北京大学学生组织了一份名为《新潮》的杂志,提出了以三项标准为指导思想。下列选项中不会列入其中的是(  )

A.工农的联合 B.批判的精神

C.科学的思维 D.改造的修辞

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以下关于PBL的说法错误的一项是()A以学生为基础、以病人为中心B可提高学生解决问题的技能C可提高学生组织利用时间
的技能D学生习得的知识不够系统E可提高学生获取和评价信息的能力
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下列不属于小组教学优点的是()A、有利于情感领域的教学目标的实现B、可
保证小组所有成员积极的活动
C、有助于学生组织和表达自己见解的能力D、便于老师及时了解学习情况E、有助于不同的
经验和想法的交流
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9、下列不属于小组教学优点的是()A、有利于情感领域的教学目标的实现B、可
保证小组所有成员积极的活动
C、有助于学生组织和表达自己见解的能力D、便于老师及时了解学习情况E、有助于不同的
经验和想法的交流
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25、以下关于PBL的说法错误的一项是()P136
A以学生为基础、以病人为中心B可提高学生解决问题的技能C可提高学生组织利用时间
的技能D学生习得的知识不够系统E可提高学生获取和评价信息的能力
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下列描述中,属于网上助学活动表现形式的有
A某个学生e-mail向老师请教问题,教师通过e-mail回答问题
B学生组织小组利用休息时间再一起讨论
C奥喷学习平台上的“课程论坛”栏目
D通过即时通讯工具建立讨论组
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在小组教学中存在的共同问题有()
A、每个小组成员都积极参加B、教师的讲课进度很容易控制
C、会出现个别特别好说的活跃成员,包揽全组课堂活动
D、组内讨论会很激烈,会有分歧E、有助于提高学生组织和表达自己见解的能力
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2、在小组教学中存在的共同问题有()
A、每个小组成员都积极参加B、教师的讲课进度很容易控制
C、会出现个别特别好说的活跃成员,包揽全组课堂活动
D、组内讨论会很激烈,会有分歧E、有助于提高学生组织和表达自己见解的能力
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下列关于Moodle的描述正确的是()?

A、是一个为专门制作网络课程和网站的软件包

B、是一个自由的开源软件,由美国的一位教师开发

C、是根据建构主义的教育哲学理论开发的开元软件包

D、是支持教师和学生组织实施教学活动的学习管理系统

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某小学社工李敏从教导主任处得到一个任务,对全校有考试焦虑的学生,按照不同班级将自愿接受辅导的学生组织在一起,大家各自述说对考试焦虑的感受,然后其他成员也参与分享经验,互相支持,每个人都不同程度的受益。这种工作方式属于( )。

A.个案工作

B.心理咨询

C.团体互助

D.社区工作

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某小学社会工作者李敏从教导主任处得到一个任务,对全校有考试焦虑的学生,按照不同班级将自愿接受辅导的学生组织在一起,大家各自述说对考试焦虑的感受,然后其他成员也参与分享经验,互相支持,每个人都不同程度的受益。这种工作方式属于()。

  • A个案工作

  • B心理咨询

  • C团体互助

  • D社区工作

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10月6日,多所高校学生组织联合发起《学生会、研究生会干部自律公约》的倡议,要求学生干部牢记自己的首要身份是学生,牢记学生会、研究生会工作的本质是(),坚决反对“官“本位思想和作风,彼此互相帮助、平等相待,不追求头衔、不装腔作势。

A、群众工作

B、联络工作

C、基层工作

D、政治工作

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中央提出要走出一条具有中国特色的节约型发展道路,把我国建设成节约型社会。对此,某校高三学生组织了讨论和深入的探究活动。(1)请运用经济学知识,谈谈自己对建设节约型社会的认识。(2)针对本班学生或学生家庭或本城市的水资源利用状况,拟订一个研究性学习课题,并简要写出研究目的和研究方法。

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