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退烧针
（多选题）到中医坐堂诊所就诊，中医师不能提供的诊疗服务有（）。
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A输液
B拔牙
C补牙
D注射退烧针
下列各项中，能够引起人体产生免疫反应的是
[ ]
A．打退烧针 B．打破伤风针 C．打止疼针 D．打消炎针
下列措施中，引起人体产生免疫反应的是（）
A．打退烧针
B．打止痛针
C．打消炎针
D．打百白破针
游客脱水可采取的治疗措施有（ ）。
A、饮水
B、适当补充盐分
C、喝热流质或半流质食物
D、打退烧针
E、适当补充维生素
下列各项中，属于计划免疫的是
A．儿童发烧时打退烧针
B．被生锈的铁钉扎伤后打破伤风
C．婴、幼儿口服脊髓灰质炎糖丸
D．患过麻疹的人不再换麻疹
若造血干细胞移植的患者出现发热现象,最恰当的处理办法是()。
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A、用酒精擦拭身体
B、多穿衣服让患者出汗
C、喝冷饮降温
D、高营养富含维生素、饮水
E、尽快打退烧针
[问答题]李稻葵说：“限购就像给高烧病人的一剂退烧针，有其副作用，但无疑是必需的。”请结合资料8-9，谈谈你对这句话的理解。
要求：观点明确，层次清晰，有理有据。字数不超过250字。
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要求：观点明确，层次清晰，有理有据。字数不超过250字。
中暑后实施自教和救护中暑病人的方法有
①立即将病人移到通风、阴凉、干燥的地方，如走廊、树荫下
②赶快打退烧针,尽快使体温降至37C以下
③让病人仰卧，解开衣扣，脱去或松开衣服
④可服用感胃药、退烧药
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
注意事项
1.申论考试与传统的作文考试不同，是分析驾驭材料的能力与表达能力并重的考试。
2.作答参考时限：阅读资料40分钟，作答110分钟。
3.仔细阅读给定的资料，按照后面提出的“作答要求”依次作答在答题纸指定位置。
4.答题时请认准题号，避免答错位置影响考试成绩。
5.作答时必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔，在答题纸有效区域内作答，超出答题区域的作答无效。
严禁折叠答题卡！
二、给定资料
1.2013年4月16日下午，复旦大学官方微博发布消息称：“我们怀着万分沉痛的心情通报，我校2010级硕士研究生黄洋同学经抢救无效，于4月16日15:23在附属中山医院去世。”
3月31日，黄洋起床，打开寝室的饮水机，喝了一小杯水，立即觉得味儿有些怪，便将水迅速吐出，但剩余的部分有毒水已径直被咽了下去。毒物并没有立刻发挥作用，直到黄洋来到图书馆，最开始的呕吐方才出现。中午，黄洋独自步行前往距离学校仅一街之隔的中山医院就诊。当日，他被诊断为急性肠胃炎，医生为他开出了抗感染及解痉的处方。下午16：00，黄洋的体温攀升至39.3度，一开始坚持不愿打退烧针、吃退烧药的他终于松口，对医生表示愿意接受打退烧针。
第二天，黄洋第一次接受肝功能和凝血功能检查。结果显示，这两大项内的数个重要指标均不在正常值内。3日，黄洋的血小板开始减少，被送入外科重症监护室；7日，鼻孔出血；8日，陷入昏迷。在此期间，治疗团队不断尝试确定引发黄洋肝功能重度损伤的毒素来源，直至9日，他的一位师兄收到一条来自陌生号码的短信，提醒注意一种化学药物。经过院方及师生努力，最后发现引发黄洋中毒的是N二甲基亚硝胺。11日，在饮水机弯管的残余饮用水中，警方确认找到了少量N二甲基亚硝胺，黄洋的室友林某随后进入警方的排查视线。
后经警方初步查明，林某因生活琐事与黄洋不和，心存不满，经事先预谋，于3月31日中午将其做实验后剩余并存放在实验室内的剧毒化合物带至寝室，注入饮水机水槽。对于毒物来源，有关资料显示，林某发表过的多篇论文均与“N二甲基亚硝胺”相关，他在做实验时有很多机会接触这种剧毒物。警方的调查证实了这一点，有毒物品来自校方实验室。
2.学生，先学会做人，再学会做学问；先学会保护自己，才能够保护他人；先学会保全自己，才能够为社会做贡献。
随着我国高等教育的迅速发展，高校办学规模不断扩大，校园社会化现象日趋明显，大学生活作为大学生进入社会开始独立人生的第一站，对于每一位学子来说都是一段美好又难忘的时光。而这一切开始的时候，不易被同学们重视的往往是安全问题。安全是什么？安全是一个大学生完成学业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。安全涉及每个人的学习及日常生活，包括人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等。
2012年9月24日凌晨5时30分左右，位于郑东新区龙子湖高校园区的河南职业技术学院突发血案，一男子进入女生宿舍7403B房间行凶，造成住在下铺的4名学生3死1伤。
据了解，行凶男子张某为内蒙古一大学学生，之前与河南职业技术学院7403B宿舍一陈姓女生通过网络熟识，后因矛盾纠葛而报复杀人。事发当晚，张某欲报复的这名陈姓女生因请假回家，不在宿舍住宿而幸免于难。
24日中午，记者在现场看到，出事的宿舍楼仍在戒严，禁止任何人出入，近百名女生正在旁边的草地上三五成群地休息聊天。有女生告诉记者，一大早她们就被要求离开宿舍，何时能回去尚不清楚。在采访中，她们称学校管理比较混乱，外人可以随意出入学校，也经常有男的出入女生宿舍。记者在校门口观察了半个多小时，发现在当天发生了恶性杀人案件、校方严厉管制的情况下，仍有一些非学生模样的人出入校园而未经查验。记者在校外采访，多人表示，虽然他们不是河南职业技术学院的，但出入学校并没有人查问，其中有一人表示，23日晚上11点他还自由进出该校，没想到五六个小时之后竟然发生了杀人血案。
这起杀人血案在网上引起巨大反响，网友在扼腕痛惜的同时，不禁提出疑问，校门口有门卫、进女生宿舍区有值班室、有监控、宿舍楼有大门、7403B房间也有房门，犯罪嫌疑人张某如何持刀闯过一道又一道防护，进入7403B房间连杀3人伤害1人?一道道防护，如果有一个环节发挥了应有的作用，悲剧就可能不会发生。同时，在百度、天涯等网络论坛，多名网友指出河南职业技术学院管理混乱。有网友称,“治安管理形同虚设，这就是河南职业技术学院最大的失职！这个学校存在诸多问题，学校领导难辞其咎！”
网友“qqiang19910704”：希望校方加强安全，我女朋友也是该校的，我曾经也去过她们宿舍，女朋友表示宿管有和没有没什么区别。每次去接女朋友，总能看到男生出入女生宿舍。男生翻栏杆的在他们学校都是正常现象。校方难道不准备给个解释吗?
网友“逝祈”:门窗坏了平时爱理不理，窗户没有防护栏，大门、单元门都不能锁上，女生又手无寸铁，怎么能不惶恐?
3.大学生是国家宝贵的人才资源。大学生犯罪,不仅辜负了国家和人民的培养,毁坏了个人前途,也给校园安全造成了危害。更令人担忧的是,一些大学生犯罪手段残忍、犯罪性质严重。此外,大学生犯罪类型也具有了多样性,包括盗窃、抢劫、诈骗、故意伤害、蓄意破坏公物、非法传销、计算机犯罪等。
2012年2月13日，来自深圳的“90后”大学新生何某在宾馆杀害了自己的女友康某，事后伪造自杀现场，而杀人的原因竟然只是因为情侣间一点小小的争执。
2010年10月20日23时许，药某驾驶红色雪佛兰小轿车送完女朋友返回途中，当行驶至西北大学长安校区外西北角学府大道时，撞上前方同向骑电动车的张某。后药某下车查看，发现张某倒地呻吟，因怕她看到自己的车牌号，以后找麻烦，便产生了杀人灭口的恶念，遂转身从车内取出一把尖刀，上前对倒地的被害人张某连捅数刀，致张某当场死亡。杀人后，药某驾车逃离现场，当车行至郭杜十字路口时再次将两情侣撞伤，逃逸时被附近群众抓获。
药某在供述杀人动机时说：“怕撞到农村的人，特别难缠。”社会学家、陕西省社科院副院长石英说，一起普通的交通肇事演变成杀人案，引发社会高度关注的不仅仅是案情本身，行凶者的大学生身份和他的杀人动机，也给整个社会以警醒。药某不光法律意识淡薄，而且极度自私、冷漠，视生命如草芥，对生命没有敬畏之心。以什么样的标准来培养人，以什么样的标准来认识人，是我们每个家庭、教育部门和社会应该思考的问题。现在，包括大学生在内的许多年轻人形成了以金钱衡量成功与否的标准，而没有形成珍视生命和对生命崇敬的社会心理状态，这样就会因为金钱而轻易剥夺他人的生命。弘扬生命至高无上的价值观已成当务之急。
4.近年来,一些犯罪分子和团伙利用高校的政治影响大、信息传递快、人员相对集中、大学生防范犯罪侵害的能力较弱等特点,在校园内实施犯罪行为,对大学生的生命财产安全构成严重威胁,扰乱了高校教学、科研、生活秩序。2003年2月25日中午，清华大学荷园餐厅和北京大学农园餐厅相继发生爆炸案，清华大学6人受伤，北京大学3人受伤。3月8日凌晨，涉嫌制造此案的犯罪嫌疑人黄某在福建省福州市交通路的猎人网吧被抓获。经审讯，黄某交代，2月19日，他从海口携带黑火药乘火车到北京，在北京购买了相关物品后，在暂住的一家招待所内制造了爆炸装置，并于作案后当天离开北京，28日返回福州的父母家中。记者从公安机关了解到，黄某在接受警方审讯时称：“选择在清华、北大制造爆炸案，是因为两校都是名校，在那里搞爆炸可以出名。”
随着高校办学主体及后勤社会化等多重变革，高校与社会不断渗透融合，影响校园安全稳定的不确定因素也与日俱增。据教育部统计数据显示，截至2012年，中国高等教育的毛入学率为23%，目前接受各种形式高等教育的总人数超过2700万人，高校在校学生人数跃居世界之首。同时，在校学生违法犯罪比例、校园暴力事件等呈上升趋势，特别是来自校外的暴力侵害明显增加，严重影响了高校正常的教学秩序，威胁着广大师生的生命财产安全。因此，加强现代高校安全的教育和管理，特别是法律知识及消防安全方面的基本常识的普及，为社会培养和输送合格人才奠定坚实的基础，高校和社会的安全与稳定才有充分的保障。高等教育的改革和发展能否顺利推进，很大程度上取决于高校能否拥有一个稳定和谐、安全文明的校园环境。
5.兰州交通大学大学生心理健康教育服务中心自2006年以来，每年都要为本科新生建立心理健康档案。该中心主任、国家二级心理咨询师祁畅说，中心对368人次的心理咨询情况进行了分类，分析得出大学生的心理问题首先是情绪问题，其次是个人发展和自我认知问题，再次是恋爱和学习问题。
兰州大学教育学院副教授、中国心理卫生协会团体心理辅导与治疗专业委员会委员彭贤表示，近年来，家庭矛盾、人际关系不和、学习和就业压力太大等因素是导致大学生产生心理问题的主要原因。“一些独生子女往往我行我素，不考虑别人的感受，又不能很好地平衡自己，就容易导致人际关系紧张。有些学生遇到挫折和心理上的不平衡，又无合适的排解渠道时，就很容易产生心理上的失衡。更有甚者，因找不到支撑生命价值的信念，便选择以极端的方式结束生命。”
为引导大学生关注自身心理健康，2004年，教育部、团中央和全国学联办公室把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。“5·25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自
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1.申论考试与传统的作文考试不同，是分析驾驭材料的能力与表达能力并重的考试。
2.作答参考时限：阅读资料40分钟，作答110分钟。
3.仔细阅读给定的资料，按照后面提出的“作答要求”依次作答在答题纸指定位置。
4.答题时请认准题号，避免答错位置影响考试成绩。
5.作答时必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔，在答题纸有效区域内作答，超出答题区域的作答无效。
严禁折叠答题卡！
二、给定资料
1.2013年4月16日下午，复旦大学官方微博发布消息称：“我们怀着万分沉痛的心情通报，我校2010级硕士研究生黄洋同学经抢救无效，于4月16日15:23在附属中山医院去世。”
3月31日，黄洋起床，打开寝室的饮水机，喝了一小杯水，立即觉得味儿有些怪，便将水迅速吐出，但剩余的部分有毒水已径直被咽了下去。毒物并没有立刻发挥作用，直到黄洋来到图书馆，最开始的呕吐方才出现。中午，黄洋独自步行前往距离学校仅一街之隔的中山医院就诊。当日，他被诊断为急性肠胃炎，医生为他开出了抗感染及解痉的处方。下午16：00，黄洋的体温攀升至39.3度，一开始坚持不愿打退烧针、吃退烧药的他终于松口，对医生表示愿意接受打退烧针。
第二天，黄洋第一次接受肝功能和凝血功能检查。结果显示，这两大项内的数个重要指标均不在正常值内。3日，黄洋的血小板开始减少，被送入外科重症监护室；7日，鼻孔出血；8日，陷入昏迷。在此期间，治疗团队不断尝试确定引发黄洋肝功能重度损伤的毒素来源，直至9日，他的一位师兄收到一条来自陌生号码的短信，提醒注意一种化学药物。经过院方及师生努力，最后发现引发黄洋中毒的是N二甲基亚硝胺。11日，在饮水机弯管的残余饮用水中，警方确认找到了少量N二甲基亚硝胺，黄洋的室友林某随后进入警方的排查视线。
后经警方初步查明，林某因生活琐事与黄洋不和，心存不满，经事先预谋，于3月31日中午将其做实验后剩余并存放在实验室内的剧毒化合物带至寝室，注入饮水机水槽。对于毒物来源，有关资料显示，林某发表过的多篇论文均与“N二甲基亚硝胺”相关，他在做实验时有很多机会接触这种剧毒物。警方的调查证实了这一点，有毒物品来自校方实验室。
2.学生，先学会做人，再学会做学问；先学会保护自己，才能够保护他人；先学会保全自己，才能够为社会做贡献。
随着我国高等教育的迅速发展，高校办学规模不断扩大，校园社会化现象日趋明显，大学生活作为大学生进入社会开始独立人生的第一站，对于每一位学子来说都是一段美好又难忘的时光。而这一切开始的时候，不易被同学们重视的往往是安全问题。安全是什么？安全是一个大学生完成学业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。安全涉及每个人的学习及日常生活，包括人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等。
2012年9月24日凌晨5时30分左右，位于郑东新区龙子湖高校园区的河南职业技术学院突发血案，一男子进入女生宿舍7403B房间行凶，造成住在下铺的4名学生3死1伤。
据了解，行凶男子张某为内蒙古一大学学生，之前与河南职业技术学院7403B宿舍一陈姓女生通过网络熟识，后因矛盾纠葛而报复杀人。事发当晚，张某欲报复的这名陈姓女生因请假回家，不在宿舍住宿而幸免于难。
24日中午，记者在现场看到，出事的宿舍楼仍在戒严，禁止任何人出入，近百名女生正在旁边的草地上三五成群地休息聊天。有女生告诉记者，一大早她们就被要求离开宿舍，何时能回去尚不清楚。在采访中，她们称学校管理比较混乱，外人可以随意出入学校，也经常有男的出入女生宿舍。记者在校门口观察了半个多小时，发现在当天发生了恶性杀人案件、校方严厉管制的情况下，仍有一些非学生模样的人出入校园而未经查验。记者在校外采访，多人表示，虽然他们不是河南职业技术学院的，但出入学校并没有人查问，其中有一人表示，23日晚上11点他还自由进出该校，没想到五六个小时之后竟然发生了杀人血案。
这起杀人血案在网上引起巨大反响，网友在扼腕痛惜的同时，不禁提出疑问，校门口有门卫、进女生宿舍区有值班室、有监控、宿舍楼有大门、7403B房间也有房门，犯罪嫌疑人张某如何持刀闯过一道又一道防护，进入7403B房间连杀3人伤害1人?一道道防护，如果有一个环节发挥了应有的作用，悲剧就可能不会发生。同时，在百度、天涯等网络论坛，多名网友指出河南职业技术学院管理混乱。有网友称,“治安管理形同虚设，这就是河南职业技术学院最大的失职！这个学校存在诸多问题，学校领导难辞其咎！”
网友“qqiang19910704”：希望校方加强安全，我女朋友也是该校的，我曾经也去过她们宿舍，女朋友表示宿管有和没有没什么区别。每次去接女朋友，总能看到男生出入女生宿舍。男生翻栏杆的在他们学校都是正常现象。校方难道不准备给个解释吗?
网友“逝祈”:门窗坏了平时爱理不理，窗户没有防护栏，大门、单元门都不能锁上，女生又手无寸铁，怎么能不惶恐?
3.大学生是国家宝贵的人才资源。大学生犯罪,不仅辜负了国家和人民的培养,毁坏了个人前途,也给校园安全造成了危害。更令人担忧的是,一些大学生犯罪手段残忍、犯罪性质严重。此外,大学生犯罪类型也具有了多样性,包括盗窃、抢劫、诈骗、故意伤害、蓄意破坏公物、非法传销、计算机犯罪等。
2012年2月13日，来自深圳的“90后”大学新生何某在宾馆杀害了自己的女友康某，事后伪造自杀现场，而杀人的原因竟然只是因为情侣间一点小小的争执。
2010年10月20日23时许，药某驾驶红色雪佛兰小轿车送完女朋友返回途中，当行驶至西北大学长安校区外西北角学府大道时，撞上前方同向骑电动车的张某。后药某下车查看，发现张某倒地呻吟，因怕她看到自己的车牌号，以后找麻烦，便产生了杀人灭口的恶念，遂转身从车内取出一把尖刀，上前对倒地的被害人张某连捅数刀，致张某当场死亡。杀人后，药某驾车逃离现场，当车行至郭杜十字路口时再次将两情侣撞伤，逃逸时被附近群众抓获。
药某在供述杀人动机时说：“怕撞到农村的人，特别难缠。”社会学家、陕西省社科院副院长石英说，一起普通的交通肇事演变成杀人案，引发社会高度关注的不仅仅是案情本身，行凶者的大学生身份和他的杀人动机，也给整个社会以警醒。药某不光法律意识淡薄，而且极度自私、冷漠，视生命如草芥，对生命没有敬畏之心。以什么样的标准来培养人，以什么样的标准来认识人，是我们每个家庭、教育部门和社会应该思考的问题。现在，包括大学生在内的许多年轻人形成了以金钱衡量成功与否的标准，而没有形成珍视生命和对生命崇敬的社会心理状态，这样就会因为金钱而轻易剥夺他人的生命。弘扬生命至高无上的价值观已成当务之急。
4.近年来,一些犯罪分子和团伙利用高校的政治影响大、信息传递快、人员相对集中、大学生防范犯罪侵害的能力较弱等特点,在校园内实施犯罪行为,对大学生的生命财产安全构成严重威胁,扰乱了高校教学、科研、生活秩序。2003年2月25日中午，清华大学荷园餐厅和北京大学农园餐厅相继发生爆炸案，清华大学6人受伤，北京大学3人受伤。3月8日凌晨，涉嫌制造此案的犯罪嫌疑人黄某在福建省福州市交通路的猎人网吧被抓获。经审讯，黄某交代，2月19日，他从海口携带黑火药乘火车到北京，在北京购买了相关物品后，在暂住的一家招待所内制造了爆炸装置，并于作案后当天离开北京，28日返回福州的父母家中。记者从公安机关了解到，黄某在接受警方审讯时称：“选择在清华、北大制造爆炸案，是因为两校都是名校，在那里搞爆炸可以出名。”
随着高校办学主体及后勤社会化等多重变革，高校与社会不断渗透融合，影响校园安全稳定的不确定因素也与日俱增。据教育部统计数据显示，截至2012年，中国高等教育的毛入学率为23%，目前接受各种形式高等教育的总人数超过2700万人，高校在校学生人数跃居世界之首。同时，在校学生违法犯罪比例、校园暴力事件等呈上升趋势，特别是来自校外的暴力侵害明显增加，严重影响了高校正常的教学秩序，威胁着广大师生的生命财产安全。因此，加强现代高校安全的教育和管理，特别是法律知识及消防安全方面的基本常识的普及，为社会培养和输送合格人才奠定坚实的基础，高校和社会的安全与稳定才有充分的保障。高等教育的改革和发展能否顺利推进，很大程度上取决于高校能否拥有一个稳定和谐、安全文明的校园环境。
5.兰州交通大学大学生心理健康教育服务中心自2006年以来，每年都要为本科新生建立心理健康档案。该中心主任、国家二级心理咨询师祁畅说，中心对368人次的心理咨询情况进行了分类，分析得出大学生的心理问题首先是情绪问题，其次是个人发展和自我认知问题，再次是恋爱和学习问题。
兰州大学教育学院副教授、中国心理卫生协会团体心理辅导与治疗专业委员会委员彭贤表示，近年来，家庭矛盾、人际关系不和、学习和就业压力太大等因素是导致大学生产生心理问题的主要原因。“一些独生子女往往我行我素，不考虑别人的感受，又不能很好地平衡自己，就容易导致人际关系紧张。有些学生遇到挫折和心理上的不平衡，又无合适的排解渠道时，就很容易产生心理上的失衡。更有甚者，因找不到支撑生命价值的信念，便选择以极端的方式结束生命。”
为引导大学生关注自身心理健康，2004年，教育部、团中央和全国学联办公室把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。“5·25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自