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探戈舞
探戈舞要面部严肃，不露笑容，头部左顾右盼，快速转动等的特点。
A、对
B、错
探戈舞是最早被英国皇家舞蹈教师协会加以规范的标准舞之一，有“舞中之王”之称。
A、对
B、错
探戈舞在特殊情况下也有在一拍里运行两步的并式或锁式变化。
A、对
B、错
探戈舞的行程主要是（）
A、直线进退，旋转摆荡
B、走一步回三步，犹豫前行
C、斜线进退，棋步运行，较少旋转
探戈舞起源于非洲中西部的民间舞蹈（ ）。
(A) 探戈诺舞
(B) 集体舞
(C) 民间探戈
(D) 斗牛士舞
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(A) 探戈诺舞
(B) 集体舞
(C) 民间探戈
(D) 斗牛士舞
俄罗斯人爱好的艺术是
A．京剧、桑巴舞
B．交响乐、芭蕾舞
C．油画、摇滚乐
D．歌剧、探戈舞
探戈舞是最早被（）皇家舞蹈教师协会肯定，并加以规范的四个标准舞之一。
A、荷兰
B、英国
C、法国
D、比利时
有学者指出，随着经济全球化进程的加快，带来了文化全球化。但文化全球化与经济全球化的特点有很大不同。例如今天风靡全球的迪斯科起源于非洲，探戈舞起源于阿根廷。这位学者强调的是文化全球化
A.先进文明敌不过落后文明
B.以发展中国家为主导力量
C.特色文化同化非特色文化
D.各种文化互相交流、影响
书面表达（15分） 根据中文提示写一篇短文，简单介绍阿根廷共和国。 阿根廷共和国（The Republic of Argentina)
为南美洲第二大国，位于南美州南部，首都是布宜诺斯艾利斯（Buenos Aires)。1810阿根廷从西班牙统治下获得独立。官方语言是西班牙语。西部是安第斯山脉（the Andes)，占总面积30%，东部是平原。自然资源丰富, 矿产种类繁多, 多达80余种。国家名片: 一张是世界文明的阿根廷探戈舞（tango)，另一张就是足球，它是这个国家最流行的运动。现在由马拉多纳（Maradona)率领的国家队正在南非为大力神杯而拼搏。参考词汇：西班牙语 Spanish 矿产 minerals 大力神杯 / 世界杯 “FIFA Would Cup” 注意：字数：120左右。
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，分析课例，并对其教学过程进行点评。【课题名称】《拉丁美洲——安第斯高原探戈音乐文化的交融》【教学内容】1．秘鲁民间器乐合奏曲《告别》2．墨西哥民间歌曲《美丽的小天使》3．乌拉圭探戈舞曲《小伙伴》【教学目标】通过听、唱、动让学生感受到拉丁美洲音乐独特的风格和其多元的音乐文化。通过欣赏让学生初步认识拉丁美洲民间器乐、歌舞和探戈音乐的特点。能够让学生通过听、唱、动等不同形式，加深对拉美音乐的理解并会用简单的肢体语言表现拉关歌舞。【教学过程片段】1．导入(1)播放拉丁美洲歌手瑞奇·马丁演唱的《生命之杯》歌曲，渲染气氛。(2)告诉学生这首歌的音乐特点及音乐风格，引出拉丁关洲的音乐。2．新课教学(1)告诉学生拉丁美洲的地理位置以及在拉丁美洲形成混合性音乐文化的原因。(2)赏析秘鲁民间器乐合奏曲《告别》，老师介绍各种乐器的特点，学生观赏乐器图片，并体会这首乐曲的情绪。(3)赏析墨西哥民间音乐《美丽的天使》，让学生体会歌曲的情绪，并让学生唱旋律、手拍节奏，感受歌曲节奏的特点，最后，老师介绍歌曲特点。(4)播放探戈舞录像片段，老师告诉学生这种舞蹈的类型和特点并列举几种典型探戈风格节奏，学生用拍手或身体动作分组做探戈节奏练习。(5)欣赏乌拉圭探戈舞曲《小伙伴》，让学生思考舞曲的节奏和情绪，然后老师出示乐谱，简要介绍乐曲，学生唱谱，教师伴奏。3．小结(1)师生共同回顾和交流拉丁美洲音乐的风格及感受。(2)再次播放歌曲《生命之杯》，学生跟随歌曲演唱，在欢快的音乐声中走出教室。
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