饲养员

属于传染源的是（）
A.病畜
B.污染有细菌、病毒的圈舍
C.用具
D.饲养员
E.污染的词料和饮水

提案：政协委员：政协会议

A．菜肴：厨师：宴会

B．道具：演员：文艺汇演

C．动物：饲养员：动物表演

D．纪录：运动员：运动会

阅读下面短文，回答下面题。
美国的天堂动物园里，新来了一个喂河马的饲养员。老饲养员给他上的第一堂课，让他有点接受不了。听起来也确实有点离奇，老饲养员告诉他，不要喂河马过多的食物，不要怕它饿着，以免它长不大。新来的饲养员听了这话，十分纳闷。心想，世上怎么会有这种道理，为了让动物长大，而不要喂过多的食物。他没有听老饲养员的话，拼命地喂他的那只河马。在他喂养的河马前，到处都是食物。人们无不感到他的仁慈和善意。
但两个月后，他终于发现，他养的这只河马，真的没有长多少，而老饲养员不怎么喂的那一只，却长得飞快。他以为是两只河马自身的素质有差别。
老饲养员不说什么，跟他换着喂。不久，老饲养员的那只河马又超过了他喂的河马。他大惑不解。
老饲养员这时才一语道破天机：你喂的那只河马，是太不缺食物，反而拿食物不当回事，根本不好好吃食，自然长不大。我的这一只，总是在食物缺乏中过生活，因此，它十分懂得珍惜，是珍惜使它有所获得，有了健壮。珍惜是一种正常的生命反应，甚至是一种促进，是生活中的需要，而不是离奇的假说。
日本的一家动物园里，一个常年喂养猴子的人，不是将食物好好地摆在那儿，而是费尽心思，将食物放在一个树洞里，猴子很难吃到。正因为吃不到，猴子反而想尽了办法要去吃，猴子整天为吃而琢磨，后来终于学会了用树枝努力地去够，把食物从树洞里弄出来。
别人都很奇怪，对养猴子的人说，你不该如此喂养猴子。
养猴子的人却说，这种食物猴子是很没有胃口的。平时，你真给猴子摆在跟前，它连看都懒得看，它也根本不会去吃。你只有用这种办法去喂它，让它很费劲地够着吃，它才会去吃。你越是让它够不着，它才越会努力去够。正因为猴子们很难得到它，在得到它时，才会珍惜。是珍惜使不好的东西变为了好东西。
养猴子的人和养河马的人，从日常生活中都发现了一个真理，不能“好好”喂养他们的动物。或说不管怎样，得让它们有点费劲，学会去够，只有努力去够的东西，其实才是好东西。
生活中有许多我们并不需要的东西，但就是因为我们够着困难，又十分费劲，还不一定能够得着，我们才会去珍惜，才觉得它贵重。天下有许多事，一旦容易了，就等于过剩，人们就会抛弃它。不管它是多，还是少，它的原有价值都会被降低。
人世间，什么是最好、最宝贵的？解释多种多样。但有一条是准确的，就是那些往往离我们最远、又最难够到的东西最为宝贵。当然，这些东西有时并非是我们真正需要的。因此，珍惜，在生活中永远潜藏着不可预知的变数。比如，我们常会付出极大的代价，把我们十分珍惜的东西想方设法弄到手，但在过后的日子里，我们却发现，这种千方百计弄来的东西并没有那么高的价值。我们最终常常是把这些东西放烂或是遗弃，但它却使我们懂得了珍惜，有了追求。
生活中，我们正是因为懂得了珍惜，才使我们无处不获益。总之，把一切“稀少”、“难得”当成宝贝，对一切够不着的东西努力去够，是人类的本性。这种伟大的本性，也是生命不断延续下去的深奥秘密。“够不着”与“珍惜”是永远分不开的两样东西。它们相辅相成，作用于我们的生活，努力去珍惜，努力去够，才使我们的生命变得更美妙更多彩。人生中的许多发现，许多创造也尽在其中。
（星竹《珍惜的变数》)
美国动物园老饲养员的经验是：
A．在他喂养的河马前到处都是食物。
B．为了让河马长大不要喂过多的食物。
C．让河马总是在食物缺乏中过生活。
D．食物太多河马不珍惜不好好吃食。

《重大动物疫情应急条例》规定，应急预备队的组成不包括（　　）。

A、当地兽医行政管理人员

B、动物防疫工作人员

C、动物饲养员

D、执业兽医

下列哪种人需要接种狂犬疫苗？（　　）

A、儿童

B、传染病室的医护人员

C、动物饲养员

D、被下落不明的犬咬伤者

E、狂犬病病人

阅读短文，回答问题。
　　劳动公园养了一群猴子。这是一种活泼机灵的小动物，全身长着棕褐色的短毛。它们的额头上光秃秃的，没有一根毛发，却布满了一道道皱纹，活像一个个小老头。在它们淡黑色的爪子上长着长指甲。它们的尾巴又粗又短，遮盖不住没有长毛常被游人取笑的红屁股。
　　它们经常用爪子互相抓毛，然后往嘴里塞着什么。人们说它们是在捉虱子吃。其实它们并没有吃虱子，而是在吃盐。
　　看猴子吃食是一件有趣的事。当饲养员拎着食桶走来时，它们尖叫着跑上笼顶，那双滴溜溜乱转的眼睛，紧盯着饲养员手中的食桶，像是在挑选好吃的食物。可是它们为什么不下来呢？也许是惧怕饲养员手中的鞭子吧！等饲养员进笼把食物倒出来，除了几只胆大的猴偷偷摸摸地去拿几只苹果、胡萝卜外，别的猴子谁也不敢去抢食吃。直到饲养员走得没影了，才敢下来吃食。它们是看见哪个好就抢哪个，但是抢得不激烈。有的手里拿着一个苹果，嘴里还塞着一个，嚼了两口，觉得不好吃，就吐了出来，有的小猴抢到食物，就找一个角落吃起来，一边吃，一边叫，好像在示威：“不许你抢！”
　　猴子真是一种活泼机灵的动物。
1．选择恰当的关联词语填在括号里。
①不是……而是……　②虽然……但是……　③如果……就……　④不但……而且……
（1）猴子们经常用爪子抓毛，（）捉虱子吃，（）在吃盐。
（2）有的小猴（）抢到食物，（）找一个角落吃起来。
（3）猴子们（）抢食吃，（）抢得不激烈。
2．写出文章第一、三自然段的主要内容。
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3．这篇文章的开头和结尾有什么关系，这样写有什么好处？
________________________

饲养员每天上班后必须要检查的工作不包括（）

A、兽舍门锁、设备是否损坏

B、兽舍运动场内有无异物

C、动物的数量、精神状态

D、游人的数量

1896年，艾克曼发现了一个有趣的现象：当地不仅人会生脚气病，就是家养的鸡也有生脚气病的．艾克曼决定用鸡来做实验，探索脚气病的病理．
起先，艾克曼仍把着眼点放在对“脚气病病菌”的搜寻上．他把病鸡的脚和内脏做成各种切片，在显微镜下观察，又把喂鸡的食料作了严格的消毒，甚至还精心设计了新的环境良好的鸡舍．令人沮丧的是，鸡照样生脚气病．在他特意建立的养鸡场里，鸡常常一批一批地死去．
（1）艾克曼所进行的实验检验的假设是：__\_．___
（2）你认为艾克曼实验失败的原因是：______．
一天，养鸡场的饲养员生病了，新来了一个饲养员代替他．奇怪的事情发生了：在新来的饲养员饲养下，一群病鸡慢慢地恢复了健康．这是怎么一回事呢？艾克曼百思不得其解．
过了3个月，原来的饲养员病好了，回到了饲养场里．更奇怪的事情发生了：鸡又开始生起脚气病来了．这一下，艾克曼豁然开窍：问题一定出在饲养员身上．
经过调查后，艾克曼明白了其中的奥秘．原来，原先那个饲养员是个节俭的人，总是用食堂里吃剩下来的白米饭喂鸡；而那个临时代替的饲养员可不愿意花费时间去收集这些剩饭，他用米糠喂鸡．于是，艾克曼连忙做了这样的试验：
（3）请你帮助艾克曼设计出相应的实验：___\_、___\_、______．
“毫无疑问，脚气病一定和食物有关．”通过实验，艾克曼恍然大悟．我们已经知道，几乎在这同时，高木也作出了类似的发现．只是，高木的研究到此就中止了，而艾克曼却还要继续研究下去．艾克曼断定，米糠中一定有一种物质可以治愈可怕的脚气病．他喝了一些米糠浸泡出来的水，自己的脚气病竟好了．给其他患者喝，也如仙丹一样，药到病除．艾克曼又把米糠浸泡出来的水用一种薄膜过滤，发现滤液也能治病．于是他认定，那奇特的物质不但可溶于水，而且是小分子，因为大分子不能透过薄膜．10年以后，波兰化学家弗克，日本生化学家铃木、岛村和大岳，分别用不同的方法从米糠中获得了这种犹如仙丹的奇特物质-种白色的结晶体．由于它是“维持生命必不可少的要素”，人们称它为“维生素”． 后来，科学家们又发现了和这种维生素相似而功用不同的维生素，把它们归为一类，称做B族维生素．按发现的先后，又把这一族里的各个成员用阿拉伯数字作标记，分别称作B1、B2…以至B17．前面说的治脚气病的维生素，因它是最先发现的，所以就称作维生素B1了．

应当依法履行动物疫病强制免疫义务的是（）

A、饲养动物的单位和个人

B、动物养殖场、饲养员、兽医

C、饲养动物的单位和负责人

D、动物养殖单位和兽医人员

饲养员地震时曾和“团团”“圆圆”一起，在启动仪式上她显得很，泪流满面。填入横线部分最恰当的一项是()。

A.岌岌可危感伤B.死里逃生伤感

C.九死一生悲恸D.虎口余生悲切

A、饲养动物的单位和个人

B、动物养殖场、饲养员、兽医

C、饲养动物的单位和负责人

D、动物养殖单位和兽医人员

E、动物饲养场的负责人和兽医人员

某奶牛舍有奶牛14头，有4头奶牛出现运动时运步苦难，有明显跛行，饲养员驱赶其运动10min后，跛行症状明显减轻，此奶牛最可能患有的疾病是（）。

A、风湿病

B、关节扭伤

C、关节脱位

D、关节炎

E、骨折

日本动物园饲养员的经验是：
A．真把食物摆在猴子跟前它连看都懒得看。
B．他费尽心思把食物放在一个树洞里。
C．让猴子每天饿着不给它东西吃。
D．让它整天为吃而琢磨学会用树枝去够。

某牛场饲养员协助接产一奶牛后，出现低热、全身乏力、关节头痛等症状。采集分泌物涂片镜检，可见革兰氏阴性，柯兹洛夫斯基鉴别染色为红色的球杆菌。该病原可能是()

A.支原体

B.螺旋体

C.分支杆菌

D.布鲁氏菌

E.巴氏杆菌

与禽流感家禽有密切接触史的饲养员，3天后出现低热、咳嗽、鼻塞、流涕等上呼吸道症状，应采取的措施是（）

A、立即住院治疗

B、在家服用常用抗病毒药物即可

C、隔离留观

D、预防用药可首选金刚烷胺

E、给予免疫球蛋白治疗

A立即住院治疗

B在家服用常用抗病毒药物即可

C隔离留观

D预防用药可首选金刚烷胺

E给予免疫球蛋白治疗