世界语
A柴门霍夫
B埃利斯
C布拉耶
D奥格登
世界语(Esperanto)是()。
A、法国人设计的
B、德国人设计的
C、波兰人设计的
D、美国人设计的
A.法国人设计的
B.德国人设计的
C.波兰人设计的
D.美国人设计的
A机器语言
B超文本标记语言
CC语言
D英语
E世界语
A.废除汉字
B.废除汉语,改用世界语
C.改用拼音
D.汉字简化
E.推广普通话
A.中文和世界语
B.中文和英文
C.英文和俄文
D.中文和法文
A.简化汉字
B.推广世界语
C.推行普通话
D.制定推行汉语拼音方案
A、世界语(Esperanto)是()
B、法国人设计的
C、德国人设计的
D、波兰人设计的
E、美国人设计的
A.简化汉字B.推广世界语C.推行普通话D.制定推行汉语拼音方案
A.简化汉字B.推广世界语C.推行普通话D.制定推行汉语拼音方案
民族共同语是指同一个民族的人们在生产、生活中,彼此之间交流思想感情和交往联系所共同使用的语言。下列语言不属于民族共同语的是()。
A.藏语B.朝鲜语C.英语D.世界语
民族共同语是指同一个民族的人们在生产生活中,彼此之间交流思想感情和交往联系所共同使用的
语言。
下列语言不属于民族共同语言的是()。
A.藏语
B.朝鲜语
C.英语
D.世界语
A.藏语
B.朝鲜语
C.英语
D.世界语
关于当前世界语言以下说法正确的是()
A、当前世界上在使用的语言有5600多种
B、当前世界上使用人数超过5000万的语言只有17种
C、拉丁语最早是世界通用语言
D、语言是在劳动中产生的
根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》,汉语文出版物中需要使用外国语言文字的,应当用( )作必要的注释。
A、汉语拼音
B、国际音标
C、正体字母记录的世界语
D、规范汉字记录的普通话
根据语音的声学特征和生理特征,布拉格学派的代表人物之一的从世界语言中概括出音位的区别特征,建立了12对区别特征来分析人类语言各种音位对立。后来,美国语言学家_______把区别特征发展到30多对。
微笑是人类最好看的表情,是一句不学就会的世界通用语,若使人人都擅长运用这句世界语,这个世界一定会更美好……
请以"微笑——最美的语言"为话题,自选角度,自定文体,自拟题目,写一篇不少于600字的文章,若写诗歌,字数不限。
国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较,发现前者不如后者的记忆力好,这是因为成年人的知识、经验比较丰富,容易在已有的知识基础上,建立广泛的联系。这种联系,心理学上称为“联想”,人的记忆就是以联想为基础,知识经历越丰富,越容易建立联想,记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文,六个月后,他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈理和谢德林等人的原文著作了。下列说法与文意相符的是:
A.年龄大的人更容易学会世界语
B.年龄大的人记忆力不一定差
C.马克思的记忆力比年轻人好
D.有了丰富的知识经验,就会有好的记忆力
国际语言学会曾对9至18岁的青少年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较?发现前者不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富,容易在已有的知识基础上,建立广泛的联系。这种联系,心理学上称为‘‘联想"。人的记忆就是以联想为基础的,知识经验越丰富,越容易建立联想,记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文,六个月后,他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。下列说法与文意相符的一项是:
A.年龄大的人更容易学会世界语
B.年龄大的人记忆能力不一定差
C.马克思的记忆力比年轻人好
D.有了丰富的知识经验,就会有好的记忆力
音乐是真正的世界语,是感情的语言。当两个国家愿意通过音乐交流,其中或许就含有某种政治善意,即双方想以彼此都能了解、都可接受的音乐语言进行对话。而且.“乐于情通”,音乐往往可以给人带来精神愉悦.从而为人际交往创造良好的气氛。
这段文字强调音乐是()。
A.化解文化冲突的有效方法
B.各国普遍采用的一种外交手段
C.人际交往的一种手段
D.国家之间进行政治沟通与交流的一种工具