施暴者

冯刚平日里胆小怕事，有一天同校的几个学生把他围住想要殴打他，此时他应该怎么办？

A.与施暴者打斗

B.默默忍受

C.确保自身安全的前提下大声进行呼救

D.辱骂殴打自己的人

工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组，在设计小组活动时，他需要考虑(  )的因素。

• A治疗性

• B组员的情绪和行为特点

• C自愿性与自助性

• D适合性与可行性

• E组员的性别与年龄

社会工作者小刘为家庭暴力施暴者开设了一个行为治疗小组。为了获得准确、翔实的小组服务原始资料，在征得组员同意的情况下，小刘适宜采用的记录方式是（　）。

• A、过程式记录

• B、录音和录像

• C、问题式记录

• D、摘要式记录

A.过程式记录

B.录音和录像

C.问题式记录

D.摘要式记录

不可能导致集家庭暴力的原因或条件的是：（）

A、成长于父母关系敌对、管教苛刻、虐待孩子的家庭

B、儿童期有行为问题、青少年期有暴力犯罪的人

C、有慢性焦虑和忧郁者易成施暴者

D、充满压力的生活事件和酗酒

贵州金沙县11岁女童小丽饱受虐待长达5年之久，调查得知，施暴者竟然是他的亲生父亲杨世海，小丽父亲的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中的（　）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护

政治）近年来，初中校园欺凌事件时有发生，避免此类事件发生的有效做法有（ ）

①同学间理解和宽容             ②学校对学生进行法制教育

③父母尽到监护责任             ④执法部门公开审理施暴者．

A．①②③   B．①③④  C．①②④   D．②③④

受虐妇女综合征表现出来的特征不包括(　　)。

• A低自尊、认为自己应该对施暴者的行为负责

• B有严重的罪恶感和心理压力，并带有身心疾病

• C除了相信自己以外，没有人能够帮助自己解决问题

• D缺乏独立．对生活麻木

• E自暴自弃，对生活失去信心

《十八岁出门远行》中所描述的暴力袭击的特征是()。

A、他被围在中央,四周各种各样的拳脚向他袭来。

B、施暴者不是具体的、面貌清晰的某个人,是整体性的暴力机器。

C、连小孩子也都参与了这场暴力袭击。

D、施暴的人群尚存朦胧的理性之光。

中小学校园欺凌事件时有发生，一言不合，就扇耳光、围殴、罚跪、把衣服拍照等，给受害人身心造成很大伤害。为避免此类事件的发生，正确的做法有（）A.同学之间要相互尊重和相互理解B.公开审理施暴者，以警示教育C.学会忍气吞声，避免更多的麻烦D.凡事都要宽容，大肚能容天下事

某社会工作服务机构从增强权能理论视角出发，为家庭暴力受害妇女提供服务。该机构通过内部评估认为，有必要进一步增强服务对象对社会环境的影响。下列做法中，有助于实现该目标的是（）。

A、为受害妇女提供临时庇护服务

B、鼓励受害妇女积极呼吁社会关注

C、为受害妇女开展意识提升小组

D、促使受害妇女有能力离开施暴者

某社会工作服务机构从增强权能理论视角出发，为家庭暴力受害妇女提供服务。该机构通过内部评估认为，有必要进一步增强服务对象对社会环境的影响。下列做法中，有助于实现该目标的是（　）。

• A、为受害妇女提供临时庇护服务

• B、鼓励受害妇女积极呼吁社会关注

• C、为受害妇女开展意识提升小组

• D、促使受害妇女有能力离开施暴者

某社会工作服务机构从增强权能理论视角出发，为家庭暴力受害妇女提供服务。该机构通过内部评估认为，有必要进一步增强服务对象对社会环境的影响。下列做法中，有助于实现该目标的是（）。

A.低自尊

B.以暴制暴

C.暴力循环

D.暴力转移

E.暴力正常化

在一个男性施暴者小组中，一名组员说：“我老婆一天到晚唠叨不停，每天一回到家里，她就开始啰嗦，一会儿说我没钱，一会儿又说我没用。我其实对她不错，她不把我惹急了，我肯定不会动手的”。社会工作者回应说：“你老婆不错，为什么还要动手?她真的那么讨厌吗?”社会工作者采用的技术是（　）。

• A、忠告

• B、澄清

• C、对焦

• D、对质

在一个男性施暴者小组中，一名组员说：“我老婆一天到晚唠叨不停，每天一回到家里，她就开始罗嗦，一会儿说我没钱，一会儿又说我没用。我其实对她不错，她不把我惹急了我肯定不会动手的。”社会工作者回应说：“你对老婆不错，为什么还要动手?她真的那么讨厌吗?”社会工作者采用的技术是(　　)。

• A忠告

• B澄清

• C对焦

• D对质