浅紫色

“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”中所用的辞格是（）

A、拈连

B、通感

C、移就

D、比拟

有一瓶溶液，可能含有Na＋、K＋、NH4＋、Cl－、SO42－、CO32－中的一种或几种，实验步骤及现象如下：　（1）取少许溶液进行焰色反应，火焰呈黄色，透过蓝色钴玻璃，观察不到浅紫色．　（2）取少许溶液加入NaOH溶液并加热，不产生刺激性气体．　（3）取少许溶液盛于试管中，加入Ba（NO3）2溶液，生成白色沉淀，再加入稀HNO3，白色沉淀全部溶解，继续加入HNO3至溶液呈酸性，并加热，然后加入AgNO3溶液，有白色沉淀生成．　根据以上实验，可以判断，这瓶溶液中肯定含有____；肯定不含有____．

教学宗璞的《紫藤萝瀑布》，教师讲解“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”这句话时。为了引导学生掌握“通感”的修辞手法，教师列举使用该手法的其他句子来说明。下列句子适合作为例子使用的是（　　）。

有一包白色粉末，由CuSO4、Al（NO3）3、Mg（NO3）2、NaCl、NaNO3和KCl中的一种或几种物质组成．实验步骤及其现象如下：　（1）取少量白色粉末进行焰色反应，火焰显黄色；透过蓝色钴玻璃观察火焰，不显浅紫色．　（2）将少量白色粉末溶于水中得到无色透明溶液，在少量此溶液中滴入硝酸银溶液和稀硝酸后生成白色沉淀．　（3）另取一些上述无色透明溶液，加入少量氢氧化钠溶液，生成白色沉淀，继续加入过量氢氧化钠溶液，沉淀溶解．得到无色透明溶液．根据以上实验，可推断这包白色粉末中肯定含有____；肯定不含有____；可能含有____（均填写物质的分子式）．

下列句子运用了移觉修辞的有（）。

A、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

B、早上，辛楣和李梅亭吃几颗疲乏的花生米，灌半壶冷淡的茶，同出门找本地教育机关去了。

C、他们说的普通话，是那么清脆，那么正确，“亲人”这两个字，流到我们的耳朵里，把我们的心都融化了……

D、东西倒一件一件地搬回来了，可心呢，却一点一点地搬出去了。

E、穆拉吉丁眉头拧成一个疙瘩，眼睛里只剩了眼白，他本来以为就任政治指导员以后可以用一部分口力劳动去代替体力劳动……

学习鲁彦的《听潮》，教师讲解“海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇”中画线句的修辞手法，并补充其他例子引导学生理解，下列适合的是()。

• A、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我(宗璞《紫藤萝瀑布》)

• B、这里的气味，倒是很好闻的。万顷芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香(曹文轩《孤独之旅》)

• C、风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿(朱自清《春》)

• D、两岸的豆麦和河底的水草所发散发出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里(鲁迅《社戏》)

学习鲁彦的《听潮》，教师讲解“海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇”中画线句的修辞手法，并补充其他例子引导学生理解。下列适合的是（）。

失去标签的三瓶无色溶液，分别以A、B、C表示，它们可能是KNO3、NH4Cl、Na2SO4、（NH4）2SO4、Na2CO3和（NH4）2CO3六种溶液中的一种，实验方法和现象如下：　 （1）取少许A、B、C溶液进行焰色反应，透过蓝色钴玻璃观察，只有A溶液的火焰呈浅紫色；　 （2）往A、B、C溶液中，分别加入少量NaOH溶液并加热，只有B溶液产生刺激性气体；　 （3）往A、B、C溶液中，分别加入少量BaCl2溶液，B和C溶液中生成白色沉淀；继续加入过量稀HNO3，B溶液中的白色沉淀全部溶解，C溶液中的白色沉淀不溶解．　 根据以上实验现象，可以判断：A为____溶液；B为溶液____；C为溶液____．

下列各句使用了哪种修辞方式1．海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了，企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在没起白沫的大海上飞翔。()2．淮海战役的一声炮响，黄伯韬兵团一下子就进了我们的“口袋”。()3．鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦、增一分则太肥那样地细纤合度。()4．我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心，你不必讶异，更无须欢喜，在转瞬间消失了踪影。()5．蝴蝶和蜜蜂带着花朵的蜜糖回家了，羊队和牛群告别了田野回家了，火红的太阳也滚着火轮子回家了。()6．从此以后，越唱越低，越低越细，那声音渐渐地就听不见了。()7．她仍然平静和气的为孩子折成船，折成比别的孩子所拥有的还要漂亮的纸船。()8．这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。()9．花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。()10．古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这俨然是张水墨画。()

紫藤萝瀑布

 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。  这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！  “我在开花！”它们在笑。  “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了， 沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下呆着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。  但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在， 有的只是精神的宁静和生的喜悦。  这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。  过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。  花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。  在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1．联系上下文解释画线词语的意思。  （1)紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。  _____________________________ （2)又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。  _____________________________ （3)我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。  _____________________________2．判断下列句子的说法，对的打“√”，错的打“×”。  （1)“哪里装的是什么仙露琼浆？”这句话是反问句。 （ )  （2)“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”这一句 作者运用了拟人的手法写出了花朵开得繁密、热闹，充满生机。 （ )  （3)“它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。”这句话用比喻的手法写出十多年前，紫藤萝虽然爬得很高，但是开得很稀落，害怕什么似的。 （ )  （4)“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。” 句中的“虬”读“zhā”。 （ )3．仔细阅读短文，完成下列各题。 （1)“我”本想摘一朵紫藤萝，后来却没摘，为什么？ _____________________________ _____________________________ （2)文章的开头作者为什么“停住脚步”？结尾又为什么“加快脚步”？ _____________________________ _____________________________ （3)文中紫色的、流动的“瀑布”象征了什么？表达了作者怎样的思想感情？ _____________________________ _____________________________4．作者为什么对紫藤萝高度礼赞？  _____________________________ _____________________________