培养高
相比较而言，德国特别注重职业技术教育，培养高水平的技术人才，英国则注重博雅教育，着重培养具有人文底蕴的绅士。这表明
A．生产力发展水平影响人才培养规格
B．文化传统影响教学方法
C．文化传统影响教育目的
D．政治经济制度影响人才培养目标
A.护理教育是以培养高层次护理专门人才为目标的B.护理教育对象年龄层次复杂C.护理教育内容具有综合性、整体性D.护理教育方法具有多样性、复杂性E.教学管理具有双向性
下列关于髙中化学课程的说法中，正确的是（）。
A.高中化学课程是每个公民的必学课程B.开设高中化学课程的目的是培养高级化学人才C.高中化学课程应体现基础性和选择性D.高中化学课程强调完整的化学知识体系
为了达到学校体育的目的，学校体育要完成下列哪些基本任务（）
A、.增强学生体质，促进学生身心健康
B、促使学生掌握体育基本知识、技术和机能
C、进行思想品德教育，促进学生全面发展
D、培养学生审美和创造美的能力
E、发展大学生的体育才能，培养高水平运动员
持续高热2周患者，怀疑伤寒，有关伤寒细菌培养的叙述，下列哪项不正确（ ）
A、病程第1周，血培养的阳性率最高
B、骨髓培养的阳性率比血培养高
C、粪便培养阳性者可确诊
D、早期可以使用尿培养
E、用过抗菌药物者会影响培养结果
典型流脑脑膜炎期，脑脊液改变的特点是什么（）
A、外观呈黄白色脓样
B、细胞数常达数千／立方毫米，分类中性粒细胞和淋巴细胞各半
C、蛋白质中度升高
D、糖正常或略低
E、脑脊液沉淀涂片检菌阳性率比培养高
持续高热患者，怀疑伤寒，有关伤寒细菌培养的叙述，下列哪条不正确？（ ）
A、病程第l周，血培养的阳性率最高
B、骨髓培养的阳性率比血培养高
C、粪便培养阳性者可确诊
D、尿培养也可获得阳性结果
E、用过抗菌药物者会影响培养结果
典型流脑脑膜炎期，下列哪项为脑脊液改变的特点？（ ）
A、细胞数每毫升常达数千，分类中性粒细胞和淋巴细胞各半
B、外观呈黄白色脓样
C、蛋白质中度升高
D、糖正常或略低
E、脑脊液沉淀涂片检菌阳性率比培养高
A.宣讲如何向高成就需要的人那样思考、谈话和行动;
B.鼓励为自己设立一个有一定难度,但经过研究后可以实现的目标;
C.帮助其提高理性认识,并树立对自我的正确认识;
D.通过相互之间的情感和经验交流,形成团结互助的气氛。
以下说法正确的有（ ）。
A、长时间的相处不容易培养高团体凝聚力
B、加入团体的难度越大，可能性越小，成员的凝聚力越大
C、团体规模越大，凝聚力往往可能会越小
D、团体的同质性越高，凝聚力越高
E、外在威胁来临，团体成员会更团结
A.宣讲如何向高成就需要的人那样思考、谈话和行动;
B.鼓励为自己设立一个有一定难度,但经过研究后可以实现的目标;
C.帮助其提高理性认识,并树立对自我的正确认识;
D.通过相互之间的情感和经验交流,形成团结互助的气氛。
B.骨髓培养的阳性率比血培养高，阳性持续时间比血液要长
C.玫瑰疹刮取物培养可作为常规检查
D.病程第3～4周，部分病人的尿培养阳性
E.胆汁培养有助于带菌者的诊断与疗效评价
脑脊液涂片找病原菌，是诊断小儿化脓性脑膜炎的重要依据，找菌的阳性率不正确的是
A.革兰染色查致病菌简便易行
B.检出阳性率较细菌培养高
C.血培养可帮助找致病菌
D.皮肤瘀斑、瘀点不可能找到细菌
E.细菌培养阳性者应送药物敏感试验
B.合理调节税收政策，在让利于民的同时调节过高收入
C.培养高技能劳动者，使其享有劳动和技术的双重报酬
D.承认技术、资本、劳动等生产要素参与分配的合理性
以下说法正确的有（)。
A．长时间的相处不容易培养高团体凝聚力
B．加入团体的难度越大、可能性越小，成员的凝聚力越大
C．团体规模越大，凝聚力往往可能会越小
D．团体的同质性越高，凝聚力越高
E．外在威胁来临，团体成员会更团结
在华基督教学校贯彻的三项办学目的（）。
A为“培养布道人才”，以利基督教的传播
B为“培养高科技人才”，以作为中国未来的“科技领袖”
C为“培养学校师资”，传授西方文化和科学识
D为“陶铸杰出人才”，以作为中国未来的“社会领袖”
六、数学作文（10分）
第27题数学以其高度的抽象性、严密的逻辑性以及广泛的应用性。渗透于科学技术以及实际生产、生活的各个领域。数学教育贯彻理论联系实际最有效、最直接的途径是数学试题的改革，因此高考中出现应用性问题是顺理成章的。但学生在解决应用问题方面仍存在一定的困难。请就“如何培养高中学生应用问题的读题能力”简要谈一下你的看法。
A.增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展
B.把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节．建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又奸发展
C.把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制
D.大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义气大事业
A.把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展
B.把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又好又快发展
C.把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制、机制
D.大力推进理论创新、制度创新和文化创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业