弄潮儿
材料：钱塘江大潮，一年一度，其远出海门，仅为银线，既而逼近，汹涌澎湃，无比壮观。潮涌时，有无数的弄潮儿高举彩旗，冲击于波涛之中。两岸观者如潮，欢呼雷动。
请以“弄潮”为话题，写一篇文章。
要求：立意自定，标题自拟，文体自选，不少于800字。
十九大报告指出，广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在()的不懈奋斗中书写人生华章!
A.为人民服务
B.为人民利益
C.实现中国梦
D.实现中华民族伟大复兴
周作人是五四新文化运动的弄潮儿，他在五四时期写了大量的文章，倡导“平民的文学”、“人的文学”，推波助澜形成五四时期三大发现的（）。
A“人的发现”
B“英雄的发现”
C“妇女的发现”
D“儿童的发现”
党的十九大以后，我国开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，我们要抓住这个大有可为的历史机遇期。作为青年一代，我们应该( )
A.努力领导人民创造美好生活，走向共同富裕
B.加快我国现代化进程，增强综合国力和国际地位
C.坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿
D.积极构建人类命运共同体，为人民利益不懈奋斗
偏远山村，搭上电商“顺风车”，一时间变成时代弄潮儿：居民看病，借助远程医疗，预约全国名医不是梦：穿梭城市，购物、租车、食宿，均可在线支付……这说明
①互联建立了新的具体联系，改变着人们的生活
②互联使人们梦想的世界成为现实世界
③互联出现是主观与客观的完美统一
③互联已经成为联系诸多事物的桥梁
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
A.想问题办事情要从正确的思想出发
B.只要发挥主观能动性就能把事情办成功
C.真理不只有—个，真理面前人人平等
D.事物的发展是前进性和曲折性的统一
青年处于价值观形成和确立的时期，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这要求青年人在确立价值观时应（ ）
A.内化社会主义核心价值观为自觉行动
B.在为他人利益的奋斗中书写人生华章
C.立足公德做有理想有担当的时代新人
D.筑牢理想信念之基勇做时代的弄潮儿
个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年兴则国家兴，青年强则国家强。作为新一代，我们应该（ ）
①肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任
②坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿
③传承、弘扬中华优秀传统文化
④积极践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
纵观历史,世界经济中心几度转移,其中有一条清晰的脉络,就是科技创新一直是支撑经济中心地位的强大力量,领先的科技和尖端的人才流向哪里,发展的制高点和经济竞争力就转向哪里。遵循这一国家强盛的“历史逻辑”，你认为青少年应该（）
A.志存高远,脚踏实地,勇做时代弄潮儿
B.争做有自信、懂自律、能自强的中国人
C.珍惜青春年华,为实现中国梦努力奋斗
D.立即就业,在实践中增强科技创新能力
个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年兴则国家兴，青年强则国家强。作为青年一代，我们应该
①肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任
②坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿
③传承和发扬中华民族传统文化，坚决抵制外国文化，树立文化自信
④积极践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
青年兴则国家兴,青年强则国家强。为此,山东省某中学挙行了“中国梦,少年行”主题会,同学们纷纷发表感想。以下同学的发言,你赞同的是（ ）
①青少年要勇敢做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业
②青少年还小,暂时不用承担时代责任
③青少年要立足于自己所处的时代谋划人生、创造历史
④中国梦的实现,需要一代又一代有志青少年接续奋斗
A.②③④ B.①③ C.①③④ D.②④
在抗击疫情的防控战斗中，众多“00”后的大学生挺身而出。他们走进车间，支援口罩生产；他们走进社区，进行垃圾消毒和处理。我们的“00”后已经成长为有责任、有担当的青年。这启示我们（ ）
①只有考上大学的人，才能报效祖国，为祖国做贡献
②坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿
③要努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩人生
④向“00”后大学生学习，放下学业，投入到抗击疫情的战斗前线
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
纵观历史，世界经济中心几度转移，其中有一条清晰的脉络，就是科技创新一直是支撑经济中心地位的强大力量，领先的科技和尖端的人才流向哪里，发展的制高点和经济竞争力就转向哪里。遵循这一国家强盛的“历史逻辑”，你认为青少年应（）
①做有自信、懂自律、能自强的中国人
②志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿
③加强科技创新，为实现中国梦而努力奋斗
④立即就业，在实践中增强科技创新能力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④