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木版画
（）是一种艺术流派，主要用于木版画中，是在江户时代早期兴起的，并且在中产阶级中比较流行。
A、浮世绘
B、落语
C、净琉璃
D、能
[问答题,材料题,分析]在学习版画的初始就安排学习制作木版画你认为是否合适？为什么？教会学生制作版画除了讲解外还需要用哪些方法进行教学？以下是高中美术绘画板块《版画》的教学片断，请仔细阅读并回答问题。授课对象：高二年级学生教学目标：了解版画的起源及分类，初步掌握一至两种版画的制作方法。教学活动片段一：学习版画的起源及分类课件出示版画起源的标题和文字介绍，教师进行阅读，并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类：凸版画，平版画，孔版画，综合版画，电脑版画，教师通过文字和语言进行介绍，学生听，然后让学生齐读版画的分类。教学片段二：学习版画的制作方法课件出示版画的制作方法：（1）木版画的定义；（2）木版画的分类；（3）制作步骤：绘稿，版材整理，过稿，刻板，选纸，准备印刷材料，点彩，上色，铺纸，压印，干燥，整理。教师进行讲解，然后学生进行实际操作。教学片段三：课堂评价学生把自己的作品展示在教室的黑板画墙上，首先向同学介绍自己制作和设计的经验，然后评出自己喜欢的作品，最后由教师进行总结评价。
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[单选]（）是一种艺术流派，主要用于木版画中，是在江户时代早期兴起的，并且在中产阶级中比较流行。
A．浮世绘
B．落语
C．净琉璃
D．能
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A．浮世绘
B．落语
C．净琉璃
D．能
“在中国有着悠久的历史。独特的刀味与木味使它在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地位。”这是指（）。
A国画
B木版画
C壁画
D水彩画
[单选]“在中国有着悠久的历史。独特的刀味与木味使它在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地位。”这是指（）。
A．国画
B．木版画
C．壁画
D．水彩画
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A．国画
B．木版画
C．壁画
D．水彩画
下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A:赃款告罄木版画言简意赅
B:秉承禅联显像管珊珊可爱
C:谩骂贻误金刚钻雍荣华贵
D:穹庐服帖衍生品一如继往
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B:秉承禅联显像管珊珊可爱
C:谩骂贻误金刚钻雍荣华贵
D:穹庐服帖衍生品一如继往
案例：以下是高中美术绘画模块“版画”的教学片段：授课对象：高二年级学生教学目标：了解版画的起源及分类。初步掌握一至两种版画的制作方法。教学片段一：学习版画的起源及分类课件出示版画起源的标题和文字介绍，教师进行阅读，并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类：凸版画、平板画、孔版画、综合版画、电脑版画，教师通过文字和语言进行介绍，学生听，然后让学生齐读版画的分类。教学片段二：学习版画的制作方法课件出示版画的制作方法：①木版画的定义；②木版画的分类；③制作步骤：绘稿、板材整理、过稿、刻板、选纸、准备印刷材料、点彩、上色、铺纸、压印、干燥、整理。教师进行讲解，然后学生进行实际操作。教学片段三：课堂评价学生把自己的作品展示在教室的黑板画墙上，首先向同学介绍自己制作和设计的经验，然后评出自己喜欢的作品，最后由教师进行总结评价。问题：(1)你认为教学活动片段一中教师的教学方法是否有助于学生对版画的认识和了解为什么如果是你来教学，你会采用哪些方法(2)在学习版画的初始就安排学习制作木版画你认为是否合适为什么教会学生制作版画除了讲解外还需要用哪些方法进行教学(3)你认为这节课教师采用的评价方式是否适合为什么
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关于版画，下列说法不正确的是（）。
A、腐蚀法一般用于铜版画的制作
B、版画可分为黑白版画、单色版画、套色版画
C、版画的特点是复数性、间接性和印痕美
D、版画分为木版画和铜版画两类
案例：以下是高中美术绘画板块“版画”的教学片段，请仔细阅读并回答问题。授课对象：高二年级学生教学目标：了解版画的起源及分类，初步掌握一至两种版画的制作方法。教学活动片段一：学习版画的起源及分类课件出示版画起源的标题和文字介绍，教师进行阅读，并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类：凸版画、平板画、孔版画、综合版画、电脑版画，教师通过文字和语言进行介绍，学生听.然后让学生齐读版画的分类。教学片段二：学习版画的制作方法课件出示版画的制作方法：(1)木版画的定义；(2)木版画的分类；(3)制作步骤：绘稿、板材整理、过稿、刻板、选纸、准备印刷材料、点彩、上色、铺纸、压印、干燥、整理。教师进行讲解，然后学生进行实际操作。教学片段三：课堂评价学生把自己的作品展示在教室的黑板画墙上，首先向同学介绍自己制作和设计的经验，然后评出自己喜欢的作品，最后由教师进行总结评价。问题：(1)你认为教学活动片段一中教师的教学方法是否有助于学生对版画的认识和了解为什么如果是你来教学，你会采用哪些方法(2)在学习版画的初始就安排学习制作木版画你认为是否合适为什么教会学生制作版画除了讲解外还需要用哪些方法进行教学(3)你认为这节课教师采用的评价方式是否适合为什么
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[单选]美术鉴赏课上，徐老师将十几幅民间木版画分给每个学习小组，要求大家在认真观察和分析画面细节的基础上，提出问题，集体讨论并尝试回答。这一学习方式主要是（）。
A．接受性学习
B．技能性学习
C．社会性学习
D．探究性学习
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A．接受性学习
B．技能性学习
C．社会性学习
D．探究性学习
美术鉴赏课上，徐老师将十几幅民间木版画分给每个学习小组，要求大家在认真观察和分析画面细节的基础上，提出问题，集体讨论并尝试回答。这一学习方式主要是（）。
A.接受性学习B.技能性学习C.社会性学习D.探究性学习
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A.接受性学习B.技能性学习C.社会性学习D.探究性学习
下列词语中，没有错别字的一组是()A:闲置冷板凳以德报怨如切如磋，如琢如磨
B:厮杀黄粱梦拾人牙慧聚沙成塔，积腋成裘
C:马甲木版画欢呼鹊跃黄钟毁弃，瓦釜雷鸣
D:发轫势力眼指手画脚天下大事，必作于细
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B:厮杀黄粱梦拾人牙慧聚沙成塔，积腋成裘
C:马甲木版画欢呼鹊跃黄钟毁弃，瓦釜雷鸣
D:发轫势力眼指手画脚天下大事，必作于细
下列关于李叔同的介绍，说法不正确的是()。
A、他是中国现代艺术教育拓路先行者。
B、1918年他出家，法名演音，字弘一，成为我国近代德高望重的律宗高僧。
C、他是第一位将西方古典音乐介绍到国内。
D、他是最早创作、倡导中国现代木版画艺术的教育家。
下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A:寄予木版画安分守己精诚所致，金石为开
B:侯爵老俩口拨乱反正壁立千仞，无欲则刚
C:文育打圆场偏安一隅呼之即来，挥之即去
D:涵盖无名火信而有征不著一字，尽得风流
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B:侯爵老俩口拨乱反正壁立千仞，无欲则刚
C:文育打圆场偏安一隅呼之即来，挥之即去
D:涵盖无名火信而有征不著一字，尽得风流
下列词语中，有两个错别字的一组是（）（3分）A:奢靡拥趸金刚钻活性碳锦心绣口鳞次栉比
B:田埂装帧影碟机轧路机精兵简政合盘托出
C:恣意烦琐水龙头杀手锏计日程功焚膏继晷
D:蛰伏杀熟溢洪道木版画成群结队钩玄提要
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B:田埂装帧影碟机轧路机精兵简政合盘托出
C:恣意烦琐水龙头杀手锏计日程功焚膏继晷
D:蛰伏杀熟溢洪道木版画成群结队钩玄提要
[问答题,材料题,分析]你认为这节课教师采用的评价方式是否合适？为什么？以下是高中美术绘画板块《版画》的教学片断，请仔细阅读并回答问题。授课对象：高二年级学生教学目标：了解版画的起源及分类，初步掌握一至两种版画的制作方法。教学活动片段一：学习版画的起源及分类课件出示版画起源的标题和文字介绍，教师进行阅读，并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类：凸版画，平版画，孔版画，综合版画，电脑版画，教师通过文字和语言进行介绍，学生听，然后让学生齐读版画的分类。教学片段二：学习版画的制作方法课件出示版画的制作方法：（1）木版画的定义；（2）木版画的分类；（3）制作步骤：绘稿，版材整理，过稿，刻板，选纸，准备印刷材料，点彩，上色，铺纸，压印，干燥，整理。教师进行讲解，然后学生进行实际操作。教学片段三：课堂评价学生把自己的作品展示在教室的黑板画墙上，首先向同学介绍自己制作和设计的经验，然后评出自己喜欢的作品，最后由教师进行总结评价。
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[问答题,材料题,分析]你认为教学活动片段一中教师的教学方法是否有助于学生对版画的认识和了解？为什么？如果是你来教学，你会采用哪些方法？以下是高中美术绘画板块《版画》的教学片断，请仔细阅读并回答问题。授课对象：高二年级学生教学目标：了解版画的起源及分类，初步掌握一至两种版画的制作方法。教学活动片段一：学习版画的起源及分类课件出示版画起源的标题和文字介绍，教师进行阅读，并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类：凸版画，平版画，孔版画，综合版画，电脑版画，教师通过文字和语言进行介绍，学生听，然后让学生齐读版画的分类。教学片段二：学习版画的制作方法课件出示版画的制作方法：（1）木版画的定义；（2）木版画的分类；（3）制作步骤：绘稿，版材整理，过稿，刻板，选纸，准备印刷材料，点彩，上色，铺纸，压印，干燥，整理。教师进行讲解，然后学生进行实际操作。教学片段三：课堂评价学生把自己的作品展示在教室的黑板画墙上，首先向同学介绍自己制作和设计的经验，然后评出自己喜欢的作品，最后由教师进行总结评价。
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以下是高中美术绘画板块《版画》的教学片断，请仔细阅读并回答问题。授课对象：高二年级学生教学目标：了解版画的起源及分类，初步掌握一至两种版画的制作方法。
教学活动片段一：学习版画的起源及分类课件出示版画起源的标题和文字介绍，教师进行阅读，并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类：凸版画，平版画，孔版画，综合版画，电脑版画，教师通过文字和语言进行介绍，学生听，然后让学生齐读版画的分类。
教学片段二：学习版画的制作方法课件出示版画的制作方法：（1）木版画的定义；（2）木版画的分类；（3）制作步骤：绘稿，版材整理，过稿，刻板，选纸，准备印刷材料，点彩，上色，铺纸，压印，干燥，整理。教师进行讲解，然后学生进行实际操作。教学片段三：课堂评价学生把自己的作品展示在教室的黑板画墙上，首先向同学介绍自己制作和设计的经验，然后评出自己喜欢的作品，最后由教师进行总结评价。
21【简答题】
你认为教学活动片段一中教师的教学方法是否有助于学生对版画的认识和了解？为什么？如果是你来教学，你会采用哪些方法？
下列词语中，字形和加点字的注音全都正确的一项是（）A:殄灭（tiǎn）勒紧（lēi）木版画磋跎岁月
B:清癯（qú）麇集（qún）起搏器煞费苦心
C:芟除（shān）投奔（bēn）井冈山无礼谩骂
D:晕船（yùn）症候（zhèng）暴冷门璀璨夺目
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B:清癯（qú）麇集（qún）起搏器煞费苦心
C:芟除（shān）投奔（bēn）井冈山无礼谩骂
D:晕船（yùn）症候（zhèng）暴冷门璀璨夺目
木版年画曾是我国民间最普及的艺术品之一，如今，随着生活方式的改变，具有浓郁乡土气息的传统年画几乎已无迹可寻。这些改变，不仅使年节少了许多味道，也使木版画的手工技艺面临生存的危机。如果其不能应世而变，终将成为博物馆里的标本。但从文化遗产的角度看，木版年画又不应在商业化过程中肆意改变，那么与社会适应又不失人文内涵就成了新的课题。这段文字想要传递的信息是（）。A.年画的传统功能减弱但文化价值依然存在B.传统技艺如何在市场竞争中保持其生命力C.木版年画需要在保留传统的同时进行创新D.生活方式的变化导致木版年画正逐渐衰退
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