两兄弟
印度大乘佛教在发展过程中,无著和世亲两兄弟创立的瑜伽行派在南北朝时传入我国后,对下列哪个宗派的产生起到了重要影响?()
A、禅宗
B、法相宗
C、天台宗
D、华严宗
以“偷听话”为核心母题编织的()故事,只是设置了一个动物精灵向山神报告人间秘密的神奇环境,让两位主角偶然闯人,由其自身作为造成大快人心的善恶报应,构思更为巧妙。
A、渔夫与水鬼
B、两兄弟
C、观棋遇仙
D、两老友
E、孩子和山妖
曹植的七步诗“本是同根生,相煎何太急”。其实,曹植和曹丕两兄弟的真实关系应该是“只缘同根生,相煎分外急。”这从生活与哲学的角度说明
A.矛盾双方相互渗透、相互包含
B.斗争性寓于同一性之中
C.同一性寓于斗争性之中
D.矛盾的普遍性寓于特殊性之中
A.昏
B.不孝
C.弗用命
D.墨
B:从此以后,坐吃山空(寅吃卯粮),你的人口又多,等到服满,又该人家一万多两。
C:两兄弟在性格上的共同点是爱财如命(一毛不拔)。
D:一开始三荷包对何藩台还是百依百顺(惟命是从)。
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有亲情的地方
在所罗门时代,有一对兄弟,他们准备收割地里的麦子。(),在月光的笼罩下,哥哥割了几捆自己的麦子,放在他弟弟的地里,______地说:“我弟弟有七个孩子,他有这么多人要喂养,我应该送一些收成给他。”他回家了。 过了不久,弟弟从家里溜了出来,收割了几捆他的麦子,搬到他哥哥的地里,___\_地说:“我哥哥只有一个人,没有人帮他收麦子。因此,我要与他分享我的一些麦子(),两兄弟___\_地发现,自己的麦子仍和原来一样多。(),他们仍然善意地给对方送麦子,醒来仍然发现他们各自的麦子没有减少。(),当他们往对方的地里搬送麦子时碰上了。他们 ___\__ 地拥抱对方,为各自的好意______得流下了眼泪。1.将下面的时间词语填到文中的括号里(只填序号)。 A.到了第三天晚上 B.一天晚上 C.当太阳升起的时候 D.第二天晚上2.选择合适的词语填在文中横线上。 惊奇 提心吊胆 自言自语 感动 紧紧 快乐3.你是怎样看待文中两兄弟的亲情的?
曹植七步诗中有“本是同根生,相煎何太急”的诗句。其实,曹植与曹丕如果不是“同根生”,曹植的才华和抱负就不会对曹丕的皇位构成威胁。故两兄弟的真实关系应该是“只缘同根生,相煎分外急”。由此可知
A.矛盾双方相互依存,共处于一个统一体中 B.矛盾双方的斗争性不能脱离同一性
C.矛盾双方没有对立,就没有统一 D.矛盾双方依据一定的条件向各自相反的方向转化
“本是同根生,相煎何太急。”其实,如果不是“同根生”,弟弟的才华和抱负就不会对哥哥的皇位构成威胁。故两兄弟的真实关系应该是“只缘同根生,相煎分外急”。由此可知()①矛盾的同一性寓于斗争性之中②矛盾的斗争性寓于同一性之中③矛盾的同一性为斗争性所制约④矛盾的斗争性为同一性所制约A.①③B.①④C.②③D.②④
B:兄弟俩原来关系亲密,好得不可开交,但自从弟弟结了婚,不知怎么两兄弟渐渐形同路人。
C:在家里,爸爸做事总是先斩后奏,什么事情都是做了以后才让我们知道。
D:回首分手的时候,你我风华正茂;曾几何时,双鬓已染秋霜。
萧强与萧刚是两兄弟,萧强的念书时间比萧刚的念书时间长,萧强的读书数量也比萧刚的读书数量多。根据题干,可以确定以下哪一个选项为真?
A.萧强的知识比萧刚的知识更丰富。
B.萧强本人比萧刚更聪明一些。
C.萧强对生活的处理比萧刚的处理更有效。
D.题干中的信息不足以比较萧强和萧刚在其他方面的差别。
甲、乙两兄弟共同继承其亡父留下的4间瓦房。甲另有住房,4间瓦房由其弟乙居住。该县房产局在进行城市产权调查登记时,将4间瓦房确权给乙。甲得知后,非常生气,以房产局为被告向法院起诉。法院受理后,认为被告不适格,告知甲变更县人民政府为被告,因甲是县政府工作人员,故不同意变更,法院应如何处理?()
A、判决驳回诉讼请求
B、裁定终结诉讼
C、裁定中止诉讼
D、裁定驳回起诉
甲、乙两兄弟共同继承其亡父留下的4间瓦房,甲另有住房,4间瓦房由其弟乙居住。该县房产局在进行城市产权调查登记时,将4间瓦房确权给乙。甲得知后,非常生气,以房产局为被告向法院起诉。法院受理后,认为被告不适格,告知甲变更县人民政府为被告,因甲是县政府工作人员,故甲不同意变更。法院应如何处理?( )
A、判决驳回诉讼请求
B、裁定终结诉讼
C、裁定中止诉讼
D、裁定驳回起诉
B:我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我爱热闹,也爱冷静;爱独处,也爱群居。
C:本着这个精神为原则,你随处留心玩索,无论是阅读还是写作,就会逐渐养成创作和欣赏都必需的好习惯。
D:在我大约十四岁那年,我够格跟他定做成年人靴子的时候,对他们两兄弟的品格有了模糊的印象。
曹植七步诗中有“本是同根生,相煎何太急”的诗句。其实,曹植和曹丕如果不是“同根生”,曹植的才华和抱负就不会对曹丕的皇位构成威胁。故两兄弟的真实关系应该是“只缘同根生,相煎分外急”。由此可知
A.矛盾的斗争性寓于同一性之中,斗争性不能脱离同一性
B.矛盾的同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化
C.矛盾双方相互依存,共处于一个统一体中
D.矛盾双方依据一定的条件向各自相反的方向转化
A、感知运动阶段和前运算阶段B、前运算阶段和具体运算阶段C、感知运动阶段和具体运算阶段D、具体运算阶段和形式运算阶段