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康复知识

延续性护理的作用()

A.减少膝关节置换术后患者并发症

B.改善膝关节置换术后关节活动度

C.改善膝关节置换术后患者生活质量,强化患者对康复知识认知

D.减少患者再住院率及提高患者满意度

E.以上都是

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社会工作者小姜在某康复中心为精神障碍者家属开展小组服务,在小组中,小姜向组员介绍精神康复知识与精神障碍者相处技巧,并向组员传授纾解照顾压力的方法,小姜主持的这个小组属于( )

  • A、教育小组

  • B、成长小组

  • C、支持小组

  • D、治疗小组

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社会工作者小姜在某康复中心为精神障碍者家属开展小组服务,在小组中,小姜向组员介绍精神康复知识与精神障碍者相处技巧,并向组员传授缓解照顾压力的方法,小姜主持的这个小组属于()。
A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组
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(2017年)社会工作者小姜在某康复中心为精神障碍者家属开展小组服务,在小组中,小姜向组员介绍精神康复知识与精神障碍者相处技巧,并向组员传授纾解照顾压力的方法,小姜主持的这个小组属于()
A.教育小组
B.成长小组
C.支持小组
D.治疗小组
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患者刘某,男,23岁,急性阑尾炎术后,主管护士通过阅读患者病历了解到患者对阑尾炎术后的康复知识了解不足,并制订了健康教育计划。主管护士评估患者健康教育需求的方法称为()

A、直接评估法

B、间接评估法

C、病历评估法

D、非语言评估法

E、语言评估法

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(单选题)患者刘某,男,23岁,急性阑尾炎术后,主管护士通过阅读患者病历了解到患者对阑尾炎术后的康复知识了解不足,并制订了健康教育计划。主管护士评估患者健康教育需求的方法称为()

A直接评估法

B间接评估法

C病历评估法

D非语言评估法

E语言评估法

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关于截肢患者心理康复的描述正确的是()

A、截肢患者的心理康复知识专业心理学工作者的任务

B、支持性心理治疗是截肢患者心理康复的关键

C、教会患者认知重建,重新适应自我感念

D、让患者了解康复的含义主要是指能力的恢复

E、不必考虑患者家属的心理问题

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对社区中恢复期的患病人群进行健康教育时应侧重于A.卫生保健知识B.预防性卫生知识SX

对社区中恢复期的患病人群进行健康教育时应侧重于

A.卫生保健知识

B.预防性卫生知识

C.居家生活知识

D.死亡教育

E.康复知识

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社区中对恢复期的患者进行社区健康教育时应侧重于A.卫生保健知识B.预防性卫生知识SX

社区中对恢复期的患者进行社区健康教育时应侧重于

A.卫生保健知识

B.预防性卫生知识

C.居家生活知识

D.死亡教育

E.康复知识

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下列关于截肢患者心理康复的描述哪项是错误的()

A、截肢患者的心理康复知识专业心理学工作者的任务

B、应主动关心陪伴患者,尊重、同情、理解患者

C、注重患者的认知重建,使其重新适应自我概念

D、让患者了解康复的含义主要是指能力的回复,而不是健康的恢复

E、鼓励患者寻求社会支持

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社区护士小付通过调查,发现本社区的亚健康人群很多。于是,社区护士小付和社区卫生服务中心的邢主任商量决定对该社区的此人群进行相关的健康教育。那么,健康教育的侧重点是()

A、卫生保健知识

B、预防性健康教育

C、康复知识的教育

D、养病知识、自我监测技能的教育

E、家庭护理技能的教育

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以下项目中,不属于社区心理康复内容的是()

A、通过观察、晤谈、心理测验等方式对残疾患者的心理品质和健康水平进行心理评估

B、采用认知疗法、支持疗法、行为疗法等对残疾患者展开心理辅导

C、针对患者的躯体疾病开展治疗工作

D、注重环境和文化建设,做好社区康复知识的普及工作

E、关注残疾患者的亲友的心理状况,并有针对性的开展心理宣传、教育和辅导

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教育康复是()。

A.康复的首要内容和基础,采用医学综合措施手段予以功能及能力恢复

B.对肢体残疾进行的普及教育,对视力、听力、语言、智力及精神残疾者进行的特殊教育,以及对全民进行康复知识普及与预防的教育

C.包括了职业评定、职业咨询、职业培训和职业指导等连续的过程,最终使残疾者能找到合适的工作

D.为残疾者创造和谐的社会环境,使残疾者在完成各项康复,真正享有社会权益,平等参与社会活动

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社会康复是()。

A.康复的首要内容和基础,采用医学综合措施手段予以功能及能力恢复

B.对肢体残疾进行的普及教育, 对视力、听力、语言、智力及精神残疾者进行的特殊教育, 以及对全民进行康复知识普及与预防的教育

C.包括了职业评定、职业咨询、职业培训和职业指导等连续的过程, 最终使残疾者能找到合适的工作

D.为残疾者创造和谐的社会环境使残疾者在完成各项康复, 真正享有社会权益, 平等参与社会活动

E.采用预防残疾的方式进行康复

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患者,男性,58岁。有冠心病病史,主诉右上腹部疼痛伴恶心呕吐6小时。体检示:体温37.2℃,脉搏110次/分钟,血压155/90mmHg;右下腹压痛,肌紧张,无反跳痛,肠鸣音减弱;WBC0.8×109/L,中性粒细胞比例0.75;B超可见阑尾肿大;急诊行手术治疗。术后主诉胸闷、气急,夜间不能平卧,心电图检查提示有ST-T改变。手术第3天后,下列护理措施最关键的是().

A、继续静脉补液

B、做好引流管护理

C、及时更换被渗液污染的敷料

D、做好生活护理

E、康复知识教育

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患者,女性,21岁,自诉疼痛开始于上腹及脐周,位置不定,以后疼痛位置转移到右下腹部,并出现全腹持续性疼痛。查体,体温39.2℃,脉搏124次分钟,血压105/65mmHg全腹压痛,肌紧张,有反跳痛,以右下腹为主,肠鸣音消失;WBC12.5X109/L,中性粒细胞比例0.82;腹部X线平片可见肠扩张和气液平面,行急诊手术治疗。手术第3天后,下列护理措施最关键的是( )

A、继续静脉补液

B、做好引流管护理

C、及时更换被渗液污染的敷料

D、做好生活护理

E、康复知识教育

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女性,21岁,自诉疼痛开始于上腹及脐周,位置不定,以后疼痛位置转移到右下腹部,并出现全腹持续性疼痛。体检示:体温39.2℃,脉搏124次/分,血压105/65mmHg;右下腹压痛,肌紧张,有反跳痛,肠鸣音消失;WBC12.5×109/L,中性粒细胞比例0.82;腹部X线平片可见盲肠扩张和气液平面。行急诊手术治疗,术后第3天病人体温为38.9℃,切口红肿、压痛。术后第3天,护理措施最关键的是()

A、继续静脉补液

B、做好引流管护理

C、及时更换被渗液污染的敷料

D、做好生活护理

E、康复知识教育

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共用题干患者女性,21岁,自诉疼痛开始于上腹及脐周,位置不定,以后疼痛位置转移到右下腹部,并出现全腹持续性疼痛。体检示:体温39.2℃,脉搏124次/分钟,血压105/65mmHg;右下腹压痛,肌紧张,有反跳痛,肠鸣音消失;WBC12.5*109/L,中性粒细胞比例0.82;腹部X线平片可见盲肠扩张和气液平面。行急诊手术治疗,术后第3天患者体温为38.9℃,切口红肿、压痛。 手术第3天后,下列哪项护理措施最关键A:继续静脉补液B:做好引流管护理C:及时更换被渗液污染的敷料D:做好生活护理E:康复知识教育
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女,2l岁,自诉疼痛开始于上腹及脐周,位置不定,以后疼痛位置转移到右下腹部,并出现全腹持续性疼痛。体检示:体温39.2℃,脉搏124次/分钟,血压105/65mmHg;右下腹压痛、肌紧张、有反跳痛、肠鸣音消失,闭孔内肌试验阳性;WBC12.5X109/L,中性粒细胞比例0.82;腹部X线平片可见盲肠扩张和气液平面。行急诊手术治疗,术后第3天病人体温为38.9℃,切口红肿、压痛。手术第3天后,下列哪项护理措施最关键()

A、继续静脉补液

B、做好引流管护理

C、及时更换被渗液污染的敷料

D、做好生活护理

E、康复知识教育

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李某,65岁,年轻时从事建筑行业,由于工作失误导致双臂被截肢。李某的家人缺乏康复知识,也没有时间和精力照顾李某,所以一年前将李某送至离家较远、收费较高的一家康复机构,并长期居住。一年来,李某在机构内很少跟人交流,也没有朋友,也不参加机构组织的为数不多的康复训练和机构活动,且越来越抵制机构的非人性化制度,家人也很少去探望他。康复机构并未针对李某的表现做出积极有效的反馈。近期,由于机构人员的疏忽,导致李某在机构中多次出现自杀行为,家人迫不得已将其又接回家中照顾。社会工作者小美进行家访时,提醒他的家人要尽快清除家里可能存在的致命的危险因素,并由家人观察李某的变化并及时沟通。虽然小美有丰富的实务经验,但是在初次接触李某时,仍然需要摒弃自己原有的看法,重新看待李某;在与李某交谈时,小美表示很愿意为他提供帮助,并留下了联系方式;当看到李某有些犹豫时,小美告知李某所有的交流内容不会透露给其他人。除此之外,小美还帮助李某排解压抑情绪,了解他的内心想法,询问她对将来的打算。经过一段时间的上门服务,李某逐渐改善了与家人的关系,并打消了自杀的念头。问题:1.结合案例,分析社会工作者在开展工作时遵守了哪些伦理原则?2.结合案例,说明目前机构康复模式存在哪些不足?

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