各奔东西

A.有的人真心地宣传科学启蒙民众，也有的人利用科学谋取私利，一时间，许多说法令人真假难辨，【相辅而行】。

B.我们公司的灯光设计师，在室内灯光设计大赛中拿过一等奖，他的设计一定会让您的新居【蓬筚生辉】。

C.在八十周年校庆之际，中学毕业后就各奔东西的老同学又在母校【萍水相逢】，每个人都有说不完的话，诉不完的情。

D.王安石虽然不是一个专门从事教育的教育家，却可称得上是一位教育改革家。他认为当时的学校【有名无实】，不足以担负起培养人才的任务。为此，他进行了一系列改革。

阅读下面的一段材料，按要求作文。
一个富人和一个穷人在谈论什么是幸福。
穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”
确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶……
要求：对于这段材料，结合自己的生活经历或感悟，自选角度，自定立意，自定文体，自拟标题，写一篇不少于600字的作文。不要套作，不得抄袭，注意保持卷面整洁。

阅读下面的文字，根据要求作文。   
　　一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。
　　穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”  
　　确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶……  
请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。  
　　“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。  
　　要求：（1）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替
　　　　　（2）不少于600字。

只开花未结果的校园恋情

 有人说：“没有爱情的大学生活是不完美的!”进入大学，青春一族相聚在一起，正是感情萌动的年龄，于是乎，恋爱成了大学校园里一道瑰丽的风景，但综观校园爱情，能最后携手走到婚姻彼岸的却寥寥无几。 小余和小文，一个来自南国，一个来自北疆，是从大一就厮守在一起的大学情侣。自从两人相互在心海里荡起一股从来没有过的爱的涟漪后，双方就黏在了一起，几乎连生活都不能“自理”，吃饭两人都要相互喂着吃，并在外租房同居。对此，家长着急、学校反对、社会贬低，但两人毫不介意。可是毕业的无奈、择业的去向、父母的干涉，使两人不得不面对现实，最后只好洒泪而别，劳燕分飞，各奔东西，征程一路伤心雨。 七月是大学生收获的季节，完成了学业，拿到了学位，就要走向社会，然而能在收获知识的同时收获爱情吗？大部分人走不出七月的怪圈，只能许多年以后回忆起曾经多情浪漫的大学爱情和忧伤感怀的七月雨季。 应如何看待校园恋情？

阅读下面的文字，按要求作文。
　　从前，有两个饥饿的人得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就煮起了鱼，他狼吞虎咽，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿忍饥挨饿，艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处的海洋时，他一点力气也没有使完了，只能带着无尽的遗憾撒手人间。
　　又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。他们没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
　　读完上面的材料，你有怎样的联想和感悟呢？请联系生活实际，写一篇不少于600字的文章。角度自选，立意自定，题目自拟，诗歌、戏剧除外。

写作（40分）以下两题，任选一题作文。
阅读下面的文字，根据要求作文。
一个富人和一个穷人在谈论什么是幸福。穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫做幸福？我的幸福课时百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐，正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说道：“幸福就是此时你手中的这碗水。”
确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶……
请以“幸福就是现在”为题，写一篇作文。（“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。）
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；       ②不少于500字；
③文中的人名、地名、单位名一律用“×××”代替。
（2）请以“            改变了我”为题写一篇作文。
要求：①把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于500字；
③文中的人名、地名、单位名一律用“×××”代替。

阅读短文，回答问题。

简单道理

 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根渔竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个要了一篓鱼，另一个要了一根渔竿，于是，他们分道扬镳了。  得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的渔篓旁。另一个人则提着渔竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点儿力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。  又有两个饥饿的人，他们同样得到长者恩赐的一根渔竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海。他俩每次只煮一条鱼，经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始以捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上幸福安康的生活。 1．判断下列句子的说法是否正确。对的画“√”，错的画“×”。  （1)“篝火”的“篝”字全字笔画为15笔。 （ )  （2)“浑”、“尽”、“寻"、“奔”按音序排列为“奔”、“浑”、“尽”、“寻”。 （ ) 2．文中共有几个饥饿的人？面对恩赐，他们各自选择了什么？请用“ ”画出他们各自的结局。 3．在你的生活和学习中哪件事也曾给你带来了启发？请简单地写出来。 

（三十二）　　说明：阅读下面这篇文字，阅读后，请将其缩写成一篇短文，字数不得少于300。以复述为主，不需加入自己的观点。全部考试时间为45分钟：阅读时间为10分钟，阅读时不得抄写记录；10分钟后，试卷由监考人员收走，开始书面表达，时间为35分钟。回家有酬　　我的邻居是一对幸福的老人。他们每天上午爬爬山、溜溜鸟儿、搓搓麻将；傍晚，老两口儿则比赛着走路。　　老人有三个孩子，都已成家立业各奔东西。但每到周末，总会有孩子回来看望老人。有时是一家，有时是两家，有时是三家齐到。每到这个时候，他们家就像过节般热闹。　　孩子回来的时候，老两口儿是不爬山不溜鸟儿的，他们一大早就去菜市场大包小包地往家里拎菜。碰到熟人，他们总是笑容满面：“今天我大儿子一家要来。”“今天小儿子一家来吃午饭。”……那神情，好像别人家没有儿子似的。　　我也有儿子，只不过比他们少了一个。但我的儿子是“无事不登三宝殿”的。有时候好不容易回来一趟，吃了饭就急着要走，就像家里有传染病似的，想与他们说说话都难。　　转眼，又到了周末，邻居的屋里又响起了五音不全的卡拉OK声。在他们的热闹声中，我们老两口儿更显得孤单。妻子忍不住拎起电话，但想了想，又放下了，喉咙里发出一声长长的叹息。“人家的孩子咋就能想着常回家看看，我们家的孩子咋就不想回家呢？”妻子自言自语地说。　　一天，我晚饭后出门散步，月光下碰到了邻居老两口儿，便聊了起来。老人之间能聊什么呢，不是身体就是孩子了。“你真幸福啊，每到周末家里就像办喜事似的。”我羡慕地说。邻居听了很满足地笑了：“我们现在不愁吃不愁穿的，养儿为了什么？还不是图个热闹。”邻居说得很对，只是这热闹与我无缘。　　邻居见我不语，说：“你的俩孩子好像不常回家啊！”是啊，他们是不常回来。可我又不能说他们不孝顺，只得推说他们工作忙，脱不开身。　　“要不要我传你个办法？”邻居神秘兮兮地说。“什么办法？”我问。　　“让你的孩子常回家的办法呀！”“哦，你有什么好办法吗？”　　“给孩子发‘回家工资’。”邻居说。　　“回家工资？”　　“对，只要孩子回家，就发给他们钱！”　　原来，邻居是用这种方法吸引孩子常回家的。我听了，不禁哑然失笑。不过，想想还是蛮有道理的。我银行里的那笔存了一辈子的钱，到最后还不是留给俩儿子的遗产？与其等我们老两口儿死了白白送给他们，倒不如趁我们还活着，让它们发挥点儿作用为好。　　想到这里，我当即摸出手机：“儿子你听着，从明天起，你每回家过一天，我就发给你一百元的‘回家工资’！”（885字）（作者：施忠良，选自《杂文选刊》2007年，有改动）