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儿科学

按治疗手段建立的学科分类,把以药物治疗为主的疾病归在()。
  • A妇产科学
  • B外科学
  • C儿科学
  • D内科学
  • E诊断学
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119按治疗手段建立的科学分类,把以药物治疗为主的疾病归在A妇产科学B外科学C儿科学D内科学E诊断学
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按照治疗手段建立的学科分类,把以药物治疗为主的疾病归在(D)
A.妇产科学
B.外科学
C.儿科学
D.内科学
E.诊断学
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中华全国中医学会儿科学术委员会成立于()。

A、1980年1月

B、1982年3月

C、1983年9月

D、1985年10月

E、1988年11月

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美国的《发育与行为儿科学杂志》发行于()。

A、20世纪60年代以前

B、20世纪60年代以后

C、20世纪70年代以后

D、20世纪80年代以前

E、20世纪80年代以后

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所谓医学模式是指() A.临床医学、预防医学和康复医学
B.内科、外科和儿科学
C.人们的疾病观、健康观
D.西医和中医
E.医学和心理学的交叉科学
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所谓医学模式是指( )

  • A、临床医学、预防医学和康复医学

  • B、内科、外科和儿科学

  • C、人们对疾病和健康的基本观点

  • D、西医和中医

  • E、医学和心理学的交叉科学

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.临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后,直接面对患者实施诊断和治疗的一组医学学科。以下哪些属于临床医学()。
  • A内科学
  • B外科学
  • C儿科学
  • D诊断学
  • E妇产科学
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所谓医学模式是指

  • A.临床医学、预防医学和康复医学
  • B.内科、外科、妇产科和儿科学
  • C.人们对疾病和健康的基本观念与对策
  • D.西方医学和中医学
  • E.以预防和康复为主的医学
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远程医学临床应用趋于成熟的专科包括()、()、远程心脏病学、远程眼科学。

A、远程皮肤病学;远程精神病学

B、远程皮肤病学;远程外科学

C、远程精神病学;远程外科学

D、远程皮肤病学;远程儿科学

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由清代朝廷组织编写,将清以前的儿科学做了一次全面的整理和总结,是下列哪部专著?()

A、《幼幼新书》

B、《幼幼集成》

C、《普济方·婴孩》

D、《医部全录·儿科》

E、《医宗金鉴·幼科心法》

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脑性瘫痪的康复治疗原则,不正确的叙述为

A.早期发现早期康复

B.综合性康复

C.与日常生活相结合

D.将小儿脑瘫康复列入社会儿科学的防治体系中

E.手术治疗主要应用于手足徐动型脑瘫患儿

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预防儿科学是研究提高儿童生命质量的学科,分三级预防。防病于未然,如()、()、()、精神保健等属II级预防;生命的准备(生存、()、营养、()、生活方式),生命的保护(预防疾病、预防意外事故、环境和社会的伤害),()(良好的健康状况、综合潜力的发挥、健康教育、心理卫生、环境卫生等)属I级预防。

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有关婴儿死亡情况及保健,以下哪一项是错误
儿科学XY_川A.生后第1周死亡率最高B.婴儿死亡中,1/3死于生后28天内C.死因中以畸形早产重度缺血缺氧性脑病占首位
D.新生儿保健特别强调护理E.婴儿期需要有计划地接受预防接种
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下列关于儿科学临床特点的描述,不正确的是()

A、小儿的疾病种类与成人有很大不同

B、新生儿及体弱儿患严重感染时往往表现为各种反应低下

C、在儿科诊断时应重视年龄因素

D、小儿在患病过程易发生其他并发症

E、小儿缺乏免疫力,因此后遗症一般比成人为多

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有关儿科学的特点,以下哪一种说法不正确

A、随着年龄的增长,儿童身体各部位的比例也不断变化

B、不同年龄期的儿童具有不同的生理和生化正常指标

C、婴幼儿代谢旺盛,对营养供应的要求高,消化、吸收功能也好

D、婴幼儿的免疫功能发育尚不完善

E、儿童时期心理和行为的可塑性非常强

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(单选题)2002年中华医学会儿科学分会感染学组,制定的小儿AIDS的诊断标准是()

AHIV感染母亲所生的婴儿,CD4+T细胞总数减少

B生长发育迟缓,CD4+T细胞总数减少

C迁延难治性肺炎,CD4+T细胞总数减少

D≥18个月患儿HIV抗体阳性或HIVRNA阳性

E

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2002年中华医学会儿科学分会感染学组,制定的小儿AIDS的诊断标准是()

A、HIV感染母亲所生的婴儿,CD4T+细胞总数减少

B、生长发育迟缓,CD4T+细胞总数减少

C、迁延难治性肺炎.CD4+T细胞总数减少

D、≥18个月患儿HIV抗体阳性或HIVRNA阳性

E、

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通常,儿科学将儿童时期划分为()。

A、胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期七个阶段

B、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期五个阶段

C、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期四个阶段

D、新生儿期、婴儿期、学龄期三个阶段

E、胎儿期、新生儿期、婴儿期、学龄前期、学龄期五个阶段

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[单选]通常,儿科学将儿童时期划分为()。
A.胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期七个阶段
B.新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期五个阶段
C.新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期四个阶段
D.新生儿期、婴儿期、学龄期三个阶段
E.胎儿期、新生儿期、婴儿期、学龄前期、学龄期五个阶段
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