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钓鱼人
当一条鲤鱼被钓鱼人诱骗上钩后，能迅速分泌一种化学物质遗留在钓钩中，使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼。鲤鱼的这种习性是一种
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A．种内斗争B．种间斗争C．种内互助D．种间互助
钓鱼人对于得失的理解，其中包含着怎样的生活道理？
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被钓上钩的鲤鱼往往会释放一种化学物质留在钓钩上，从而使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼。这种现象在生物学上属于
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A．种内斗争B．种内互助C．竞争D．互利共生
阅读下面材料，写一篇700～800字的议论文。角度自选，立意自定，题目自拟。一次，苏格拉底趟水过河，一不小心，跌入了一个深坑里。他不会游泳，只好在水中一边拼命地挣扎，一边大喊“救命”。这时，一个人正在河边钓鱼，他听到呼喊声不仅没有伸出援助之手，反而收起钓鱼竿，起身就走。后来，多亏苏格拉底的学生及时赶到，才救了他一条命。人们七手八脚地帮苏格拉底换掉湿衣服，异口同声地谴责那个见死不救的钓鱼人道德太低下。过了不久，那个钓鱼人趟水过河，不小心也跌入了深坑里。这人同样不会游泳，只好一边拼命挣扎，一边大呼“救命”。恰巧，苏格拉底和他的学生在河边散步，听到呼救声就飞跑了过去，用一根长长的竹竿把那人救了上来。等看清救上来的人的面孔，苏格拉底的学生就后悔了，说：“如果知道落水的是他，我们无论如何都不会救他的！”苏格拉底为落水人换掉湿衣，平静地说：“不，要救他，这正是我们和他的区别。”
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路亚(Lure)是通过假饵模仿弱小生物引发大鱼攻击的一种钓鱼方法。传说19世纪初,美国钓鱼人豪顿氏在河边与朋友闲聊时,把一块小木片丢进河里,一条鱼立刻窜出叼走了木片。他由此得到灵感,发明了路亚钓鱼方法。这告诉我们
①可以根据自己的需要建立新的联系
②自在事物联系是人为事物联系的基础
③要密切关注变化发展着的实际
④创新要注重研究新情况和寻找新思路
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
予尝步自横溪，有二叟分石而钓。其甲得鱼至多，且易取。乙竟日无所获也。乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？”甲曰：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。[子意乎鱼，目乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获！]”乙如其教，连取数鱼。（林昉《钓鱼记》）根据材料回答下列问题：（1）钓鱼人对于得失的理解，其中包含着怎样的生活道理？（2）翻译文中加[]的句子。（3）文中先说“乙竟日无所获也”，结尾说“乙如其教，连取数鱼”，这样的对比说明了什么？
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阅读下面的文言文，完成1~3题。
予尝步自横溪，有二叟分石而钓。其甲得鱼至多，且易取。乙竟日无所获也。乃投竿问甲日：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？”甲日：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。子意乎鱼，目乎鱼，神变则鱼逝矣。奚其获！”乙如其数，连取数鱼。（林P《钓鱼记》）
1.翻译文中画线的句子。
2.文中先说“乙竞日无所获也”，结尾说“乙如其教，连取数鱼”，这样的对比说明了什么？
3.钓鱼人对于得失的理解，其中包含着怎样的生活道理？
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予尝步自横溪，有二叟分石而钓。其甲得鱼至多，且易取。乙竟日无所获也。乃投竿问甲日：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？”甲日：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。子意乎鱼，目乎鱼，神变则鱼逝矣。奚其获！”乙如其数，连取数鱼。（林P《钓鱼记》）
1.翻译文中画线的句子。
2.文中先说“乙竞日无所获也”，结尾说“乙如其教，连取数鱼”，这样的对比说明了什么？
3.钓鱼人对于得失的理解，其中包含着怎样的生活道理？
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是①我有垂钓的技巧，像我的同伴们一样，又天生有垂钓的嗜好，一再促使我钓鱼去。②近年来我一再地发觉，我每钓一次鱼，总觉得我的自尊心降落了一些。③我尝试又尝试。④可是等到我这样做了，我就觉得还是不钓鱼更好些，我想我并没有错。⑤无疑问的，我这种天生嗜好是属于造物中较低劣的一种，然而我的捕鱼兴趣每年都减少了一点儿，而人道观点，甚至于智慧却并没有增加，目前我已经不再是钓鱼人了。⑥这是一个隐隐约约的暗示，好像黎明的微光一样。A:②①③⑥④⑤
B:②③①④⑥⑤
C:①⑤②④③⑥
D:①②③④⑤⑥
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B:②③①④⑥⑤
C:①⑤②④③⑥
D:①②③④⑤⑥
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）①我有垂钓的技巧，像我的同伴们一样，又天生有垂钓的嗜好，一再促使我钓鱼去，②近年来我一再地发觉，我每钓一次鱼，总觉得我的自尊心降落了一些。③我尝试又尝试。④可是等到我这样做了，我就觉得还是不钓鱼更好些，我想我并没有错。⑤无疑问的，我这种天生嗜好是属于造物中较低劣的一种，然而我的捕鱼兴趣每年都减少了一点儿，而人道观点，甚至于智慧却并没有增加，目前我已经不再是钓鱼人了。⑥这是一个隐隐约约的暗示，好像黎明的微光一样。A:②③①④⑥⑤
B:②①③⑥④⑤
C:①⑤②④③⑥
D:①②③④⑤⑥
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B:②①③⑥④⑤
C:①⑤②④③⑥
D:①②③④⑤⑥
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）①我有垂钓的技巧，像我的同伴们一样，又天生有垂钓的嗜好，一再促使我钓鱼去，②近年来我一再地发觉，我每钓一次鱼，总觉得我的自尊心降落了一些。③我尝试又尝试。④可是等到我这样做了，我就觉得还是不钓鱼更好些，我想我并没有错。⑤无疑问的，我这种天生嗜好是属于造物中较低劣的一种，然而我的捕鱼兴趣每年都减少了一点儿，而人道观点，甚至于智慧却并没有增加，目前我已经不再是钓鱼人了。⑥这是一个隐隐约约的暗示，好像黎明的微光一样。节选自亨利·戴维·梭罗《瓦尔登湖》A:②③①④⑥⑤
B:②①③⑥④⑤
C:①⑤②④③⑥
D:①②③④⑤⑥
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B:②①③⑥④⑤
C:①⑤②④③⑥
D:①②③④⑤⑥