等级制
A百分制
B等级制
C百分制和等级制
A百分制
B等级制
C百分制和等级制
A.程序性
B.非程序性
C.等级制
D.非等级制
目前,小学语文质量评估的发展方向是提倡()
A、百分制B、等级制C、评语制D、等级制加激励性评语A.中央集权制
B.官僚等级制
C.地产权力等级制
D.分封割据制
A.地产权力等级制
B.中央集权制
C.官僚等级制
D.分封割据制
下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是( )。
A、评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法
B、一般说,题的数量多、便于给小分的,用等级制较便利
C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
D、在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数
下列关于学生学业成绩评定,正确的叙述是()。
A、评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法
B、一般来说,题的数量多、便于给小分的用等级制较便利
C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便
D、在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数
A.中央集权制B.官僚等级制C.地产权力等级制D.分封割据制
A.评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法B.一般来说,题的数量多、便于给小分的用等级制较便利C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便D.在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数
A.评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法B.一般说,题的数量多,便于给小分的,用等级制较便利C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D.在成绩评定时,不能把等级制转算成一定的分数
A.地主占有制
B.中央集权制
C.官僚等级制
D.儒家思想宗教化
E.地产权力等级制
A.评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法B.一般说,题的数量多、便于给小分的,用等级制较便利C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D.在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数
A.中央集权制
B.三权分立制
C.等级制
D.官僚制(西方地产权力等级制)
根据所学的知识,表格①②处分别填上
A.封建等级制:城市的复兴
B.封建等级制;民族国家形成
C.城市的复兴:君主专制
D.民族国家形成:君主专制
以下属于战国时期法律制度性质发生变化的有()
A.维护封建财产所有权
B.是以封建等级制代替奴隶制等级制
C.建立并巩固封建专制主义中央集权制(⊙o⊙)
D.法律儒家化逐步占据主流
官僚制下,为了规避道德风险,设立了()。
A、直接管理制
B、委托代理制
C、科层等级制
D、监察制度
下列图片反映了12-14世纪西欧政治制度演变。其中正确的表述的是 ( )
A.由封建等级制向君主专制转变
B.由君主专制向君主立宪制转变
C.由中央集权向君主专制转变
D.由封建等级制向等级君主制转变