挡箭牌
B:宣泄挡箭牌开源节流绵里藏针
C:座落震摄力妇儒偕知独竖一帜
D:缄默蒸溜水以逸代劳出谋画策
A:护身符
B:保护伞
C:挡箭牌
D:和事佬
B:果脯/苗圃桂冠/冠心病力能扛鼎/提纲挈领
C:内讧/豇豆炮烙/炮羊肉掷地有声/鳞次栉比
D:恪守/咯血熨帖/熨衣服言简意赅/垓下之围
A.保护伞
B.护身符
C.挡箭牌
D.遮羞布
B:踌躇出洋像度长契大拿大旗做虎皮
C:放诞倒栽葱坐茧自缚百足之虫，死而不疆
D:蝥贼挡箭牌安步当车百万买宅，千万买邻
B:担纲假腥腥和事老转捩点蝇营苟苟
C:国殇放冷箭稻粱谋附骥尾踵事增华
D:丹清孺子牛篷间雀蒸馏水河清海晏
A:保护伞
B:护身符
C:挡箭牌
D:遮羞布
B:剽窃 收迄 促狭鬼 切中肯綮
C:陷阱;;倾泻;;挡箭牌;;轻歌慢舞
D:眩晕无垠雨霖铃
A．符合公司的规定，是对的
B．用内部制度做挡箭牌责怪顾客，是错的
C．维护了公司的制度
D．以上都不对
B:款识嗔目挡箭牌刎刭之交桃李不言，下自成溪
C:抉择痉孪磨洋工开城布公精诚所至，金石为开
D:整饬自诩笔杆子明火执仗天网恢恢，疏而不漏
《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》指出：把扫黑除恶与（）结合，深挖黑恶势力“（）”。
A、政治“抓虎”和基层“拍蝇”；挡箭牌
B、反腐败斗争和基层“拍蝇”；保护神
C、政治“抓虎”和基层“拍蝇”；避风港
D、反腐败斗争和基层“拍蝇”；保护伞
B:“山寨”一词既然有了全新的解释和丰富的社会内涵，就不能有任何的“匪气”，不能成为当作无视知识产权、制假贩假的挡箭牌。
C:CTV中国经济年度人物评选在北京揭晓，当选人覆盖了证券、新能源等行业和领域。解读名单，我们可以清晰地辨认出2008年中国经济的热点和脉博。B“山寨”一词既然有了全新的解释和丰富的社会内涵，就不能有任何的“匪气”，不能成为当作无视知识产权、制假贩假的挡箭牌。C金融危机波及全球，我国民营企业遇到了困难和挑战十分严重，在改革开放30年中创造了巨大经济奇迹的广东民营企业能挺过这一关吗
D:今年的两会期间，代表们提出，只有走以最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路，提高人民的生活水平和质量，才能实现可持续发展的最终目标。
在谈到明朝内阁的作用时，有学者指出：“内阁成员犯不着为了皇帝去得罪其他文官，事实上他们也没有这个权力。没有宰相的权力和地位，却要承担宰相的罪责，去充当皇帝的挡箭牌、替罪羊，这是任何明智的入都不会去做的事情。”这意在说明内阁的设立
A．直接导致了皇权削弱
B．不利于政府机构间的协调与监察
C．加强了对百官的监察
D．弥补了明太祖废丞相的弊端
在谈到明朝内阁的作用时，有学者指出：“内阁成员犯不着为了皇帝去得罪其他文官，事实上他们也没有这个权力。没有宰相的权力和地位，却要承担宰相的罪责，去充当皇帝的挡箭牌、替罪羊，这是任何明智的人都不会去做的事情。”这意在说明内阁的设立
A.不利于政府机构间的协调与督察
B.加强了对百官的监察
C.弥补了明太祖废丞相带来的弊端
D.直接导致了皇权削弱
“按程序办事”有利于约束和规范权力的行使,压缩自由裁量权，减少工作失误。“程序”也让人们知道事情该交给谁办、怎样办、何时办妥。但一些单位和个人却利用程序做文章，“程序”甚至成为掩饰问题、拖延解决问题的“挡箭牌”。这主要体现了（ ）
①程序公正是实现结果公正的重要条件 ②程序正当为依法行政提供了依据
③提高办事效率是程序公正的根本目的 ④按程序办事需要规则意识和惩戒机制
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
“按程序办事”有利于约束和规范权力的行使，压缩自由裁量权，减少工作失误。“程序”也让人们知道事情该交给谁办、怎样办、何时办妥。但一些单位和个人却利用程序做文章，“程序”甚至成为掩饰问题、拖延解决的“挡箭牌”。这主要体现了
①程序公正是实现结果公正的重要条件
②程序正当为依法行政提供了科学依据
③保障公民权利是程序公正的根本目的
④按程序办事需要规则意识和惩戒机制
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
“按程序办事”有利于约束和规范权力的行使，压缩自由裁量权，减少工作失误。“程序”也让人们知道事情该交给谁办、怎样办、合适办妥。但一些单位和个人却利用程序做文章，“程序”甚至成为掩饰问题、拖延解决问题的“挡箭牌”。这主要体现了
①程序公正是实现结果公正的重要条件 ②程序正当为依法行政提供了科学依据
③保障公民权利是程序公正的根本目的 ④按程序办事需要规则意识和惩戒机制
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
A.拦路虎 大打折扣
B.马前卒 差强人意
C.挡箭牌 适得其反
D.避风港 收效甚微
甲午战争之后，“中学为体，西学为用”成为流行用语，在新式学堂及学会均以其作为办学及创会的口号，然而新式学堂及学会的教学内容与发展目标，却偏重于西学或新学。形成此现象的原因，最可能是因为新式学堂及学会的创办人（）
A、多半是接受西方新式教育的留学生，对中国传统文化较为陌生
B、多对中国传统文化抱持否定的态度，认为它会阻碍西学的发展
C、多为外国人士或在华传教士，自然会偏重于西学或新学的引介
D、多以“中学为体”作为对付保守势力攻击学堂及学会的挡箭牌