点点滴滴
A.正确
B.错误
比较“①我们要注意点点滴滴的节约,避免铺张浪费;②浪费好似河决口节约犹如燕衔泥。”两个标题哪个较好?为什么?
教育者要善于抓住生活中有教育价值的点点滴滴,及时对学前儿童进行教育。这是学前儿童社会教育过程中()原则的要求。
要你能从生活中的点点滴滴做到多节约、不浪费,同样能过上舒适的“()”生活。
A、品质
B、奢侈
C、低碳
D、富足
“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”出自()。
A、李清照《声声慢》
B、柳永《八声甘州》
C、李煜《虞美人》
D、辛弃疾《水龙吟》
初中生小明是个“微博控”,他经常在微博里记录生活中的点点滴滴。
请认真阅读微博,运用所学知识,对小明微博中划线的行为加以评析。
A.读书破万卷,下笔如有神
B.梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴
C.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
D.十年生死两茫茫,不思量,自难忘
大作文。
生活与写作从来就是密切相关的。生活中有感悟,有所得,付之文字即是写作,写作记下我们的生活中的点点滴滴。
请以“我 ,我快乐”为题写一篇作文。文体不限;字数600字。
“有时候我们会毫无抵触或反感地改变自己的思想,但是如果有人指出我们的错误,我们反而会固执己见,并迁怒于对方。”此语出自()一书。
A、《怎样做人》
B、《点点滴滴》
C、《决策的过程》
D、《富兰克林的自传》
《声声慢》中哪句,是李清照自喻性的词句( )
A守着窗儿,独自怎生得黑!
B梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。
C雁过也,正伤心,却是旧时相识。
D满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!
A.雁过也,正伤心,却是旧时相识
B.满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘
C.守着窗儿,独自怎生得黑
D.梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴
统领《声声慢》全词举止、景物、心情的一句是 ( )
A寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚
B三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急
C雁过也,正伤心,却是旧时相识
D梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴
下列有关互助关爱说法正确的是
[ ]
A.提倡互助关爱别人为的是得到别人的帮助B.帮助别人意味着有求必应C.得不到回报的帮助是遗憾、不值得的D.关爱互助更多的体现在点点滴滴的真情实意中
题目:点点滴滴在心头
要求:
①以“点点滴漓在心头”为题目写一篇文章。
②除诗歌、戏剧外,文体不限。
③字数不少于600字(格子写不下,可以写在格子外,但不得另附纸)。
④文中不得出现暴露考生身份的真实人名、校名。
阅读李清照《声声慢》(寻寻觅觅)中的一段文字:满地黄花堆积,憔悴损,如令有谁堪摘!守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!词中“怎生”“次第”“了得”这些口语化的词语有什么作用?
“往事像落日映照的河面,我拣闪光的珍藏在心中。”在行将结束三年初中学习和生活的时刻,让我们共同回忆那难以忘怀的岁月,感念自己成长的点点滴滴。请以“感恩生活”为题,写一篇字数不少于600字的作文。文中不要出现真实的人名、校名。
A无人监督时注意不违背医德
B别人无法监督时注意不违背医德
C有错误思想干扰时注意加以抵制
D坚持从小事上点点滴滴做起
E坚持医德修养的高度自觉性、坚定性、一贯性
A.三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急
B.雁过也,正伤心,却是旧时相识
C.满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘
D.梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴