赤兔马
我们知道《三国演义》里面关羽的坐骑是赤兔马,你知道赤兔马原来的主人是谁吗?()
A、曹操
B、吕布
C、赵云
B:赤兔马原是西凉宝马,董卓因劝降吕布而将赤兔马赐之。吕布败守下邳时,部下盗得此马献给了曹操。后来曹操又把它赠给了关羽。关羽被杀后,赤兔马被马忠获得,献与孙权,孙权即赐马忠骑坐,赤兔马却数日不食草料而死。(《三国演义》)
C:当朵拉的父亲斯本罗得知自己的女儿和大卫私下订婚时,他非常生气,极力反对两人的相爱且否认两人的订婚的事实。朵拉去了帕特尼。而在这之后,斯本罗先生因中风死亡,大卫悲痛地写了一封信给朵拉,表示真诚的哀悼。(《大卫·科波菲尔》)
D:得知法庭要处死爱斯梅拉达,巴黎的流浪人、乞丐在克洛潘率领下纷纷赶来攻打圣母院,准备把爱斯梅拉达救出。(《巴黎圣母院》)
A.七尺
B.八尺
C.九尺
D.一丈
()李肃带了何物去劝降吕布的?
A、赤兔马
B、黄金
C、明珠
D、玉带
E、以上均对
A.赤兔马
B.黄金
C.明珠
D.玉带
E.以上均对
关羽在离开曹操时唯一带走的曹操的赠物是什么?()
A、美女
B、金银
C、奴役
D、赤兔马
A.美女
B.金银
C.奴役
D.赤兔马
《水浒传》中像《三国演义》中关云长一样骑赤兔马使一口大刀的是()。
A、吴用
B、徐宁
C、关胜
D、鲁智深
头戴三叉束发紫金冠,体挂四川红锦百花袍,身披兽面吞头连环铠,腰系勒甲玲珑狮蛮带;引箭随身,手持画戟,坐下嘶风赤兔马。人物:性格特点:
三国时代蜀国名将关云长武艺高强,勇猛无比,而且坐骑是著名的赤兔马,日行千里。在一次战斗中,敌方将领使用绊马索这样一种隐蔽地面附近的拉紧的绳索,使飞奔的马匹被绊上而向前跌倒。这是由于奔马的()。
“头戴三叉束发紫金冠,体挂四川红锦花袍,身披兽面吞头连环铠,腰系勒甲玲珑蛮带,饮箭随身,手持画戟,坐下嘶凤赤兔马”描写的是()。他善于骑射,臂力过人,被喻为堪比西汉名将(),有()的美誉,但他势利多变,个性不为人所喜。
潘璋,张武,张松,夏侯恩都是三国中的“持宝之人”,也因“宝”丧命,请问哪个所持之宝是错误的()
A、夏侯恩对着赵云高喊他是阿瞒的背剑官
B、潘璋拿着关老爷的偃月刀到处乱跑
C、张武骑着赤兔马对阵赵云
D、张松拿着西蜀地形图献予刘备
A.夏侯恩对着赵云高喊他是阿瞒的背剑官
B.潘璋拿着关老爷的偃月刀到处乱跑
C.张武骑着赤兔马对阵赵云
D.张松拿着西蜀地形图献予刘备
下面描写的人物分别是谁?用两三个词概括其主要性格特点。 (1)纶巾羽扇,身衣鹤氅,素履皂绦,面如冠玉,唇若抹朱,眉清目朗,身长八尺,飘飘然有神仙之概。 (2)头戴三叉束发紫金冠,体挂四川红锦百花袍,身披兽面吞头连环铠,腰系勒甲玲珑狮蛮带;引箭随身,手持画戟,坐下嘶风赤兔马。
B:《三国演义》中的“巧授连环计”写的是庞统向曹操献连环计,表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题,实际上是为周瑜火烧战船作准备。
C:董卓到长安后更加骄横,自号“尚父”,自比为周武王时吕望,司徒王允看不惯董卓作为,想利用府中歌伎貂婵采用连环计刺杀董卓。
D:“头戴三叉束发紫金冠,体挂四川红棉百花袍,身披兽面吞头连环铠,腰系勒甲玲珑狮蛮带;引箭随身,手持画戟,坐下嘶风赤兔马。”这段话描写的是《三国演义》中的吕布形象。
B:大学生加尔拉斯装扮成“白月骑士”与堂吉诃德决斗,堂吉诃德败北后不得不服从命令,从此停止游侠活动。后来他一病不起,临终承认自己不是骑士堂吉诃德,而是善人吉哈诺。
C:堂吉诃德劝说又矮又胖的农民桑丘做自己的侍从,并许诺将来征服了个把海岛后就封桑丘做海岛的总督。桑丘家里很穷,正想出去碰碰运气,就答应了堂吉诃德的请求。
D:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。”这是罗贯中为小说《三国演义》写的开篇词。
B:“马中赤兔,人中吕布”,三英战吕布时,吕布就是骑着它大显英姿的。后来赤兔马被盗献给曹操,曹操又将它赠给关羽;关羽就是骑着这匹马斩杀吕布于白门楼的。
C:把诸葛亮、关羽等塑造成理想人格的化身,千里走单骑、华容道义释曹操、水淹七军、败走麦城等是用来表现关羽忠义的重要情节。
D:《三国演义》中,曹操采纳了司马懿联合东吴攻取荆州的计策,孙权任命吕蒙为大都督,统领东吴大军同曹军合击关羽,关羽被射伤,华佗为其刮骨疗毒。E曹操求贤若渴,曾从敌对阵营里招降过许多人才,如袁绍的属下才华出众的陈琳,虽在檄文里痛骂过曹操,但袁绍失败后,曹操没有杀他,而是收为己用。
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新春佳节之际,妈妈买来一幅年画。我粗略一看,这幅年画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多的年画,为什么要买这幅画呢?我一边zhuó( )磨着,一边细细地欣赏起来。 这是一幅国画。画的背景是wēi( )峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼zhào( )着,使群山若yǐn( )若现,令人格外神往。山坡上横插过来一枝苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马,奔在前头的是匹枣红色的,它浑身火红,仰天长嘶,黑色的鬃毛高高飘起。全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块块地凸起来,显得十分健美有力,枣红马腾空而起,连柔软而漂亮的马尾巴也甩得很起劲。我想口画家也许是把口三国演义口里面关羽的坐骑——赤兔马画在里面了吧□好不威风啊!看着看着,我心里痒痒的,真想骑上枣红马奔驰一番,那才叫痛快哩。 紧挨着枣红马旁边的是一匹白马,从头到尾一片洁白,连一根杂毛都没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。 我越看越着迷,似乎听到了它们“嘚嘚”的马蹄声,看到了它们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地奔驰在宽广的原野上。 这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑上去问妈妈。妈妈神秘地一笑,反问:“你属什么呀?”我才恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我,希望我努力学习,不怕困难,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地点点头。 啊!马儿,你知道这是妈妈对我多么殷切的希望,也是多么美好的愿望,我决心要让这愿望变成现实。马儿,请你带上妈妈的希望,带上我的心愿,飞奔吧…… 1.查字典填空。 “鬃毛”的“鬃”用音序查字法,应先查音序( ),再查音节( )。用部首查字法,应先查( )部,再查( )画。 2.根据拼音,在文中的括号内依次填上恰当的字。 3.在口里给文中句子加上恰当的标点。 4.按要求给短文拟个题目。 (1)以妈妈送给孩子的礼物作为题目,可以是《 》。 (2)以妈妈送画的目的作为题目,可以是《____》。 5.用“__\_”画出第4自然段中联想的内容,这些联想是“我”产生的。短文最后一自然段表达了作者____\_的心愿。朗读这一自然段时应用________的语气。 6.选择文章所要表达的情感,用“√”标出。 (1)这篇短文反映出画家高超的技艺。 ( ) (2)这篇短文反映妈妈对“我”殷切的期望,“我”决心把妈妈的美好愿望变成现实。 ( ) (3)这篇短文反映出“我”要做千里马的决心。 ( )